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灵宝市体育馆篮球比赛时间表-灵宝市体育馆篮球比赛
tamoadmin 2024-11-25 人已围观
简介1.六年级秋季运动会作文2.灵宝市教体局安全工作检查“10查100问”3.2010三门峡黄河旅游节开幕式有直播吗?4.支教个人思想工作总结范文5.难忘的校园作文6.校园300字作文六年级秋季运动会作文 在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是我整理的六年级秋季运动会作文6篇,欢迎阅读与收藏。 六年级
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六年级秋季运动会作文
在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?以下是我整理的六年级秋季运动会作文6篇,欢迎阅读与收藏。
六年级秋季运动会作文 篇1盼望着,盼望着,树叶黄了,运动会的脚步近了……
就在今天,我们迎来了秋季运动会。早晨,凛冽的秋风抑制不住我们的激情,我们在国歌声中踏着整齐而铿锵有力的步伐,一步步朝着操场迈进……
还未坐下,几筒礼炮以惊人的速度在空中绽放开来,伴着主持人的开场词,伴着远处的欢呼声,伴着老师们的鼓掌声,伴着我们的热情和必胜的决心,秋季运动会正式开始了。
第一项是每场运动会必备节目:网球操。我觉得没什么乐趣,鼓鼓掌就过去了。第二个节目倒是让我大开眼界。“六年级全体同学‘抽筋’啦!”不看不知道,一看吓一跳!他们身穿白色衣服,开始跳起了机器人舞。远看,还真是一群活生生的机器人!后来,又有许多精彩的表演呈现在舞台上。
等待了许久,终于等到了拔河比赛。一条很粗的麻绳被我们的同学和家长拿起。随着骆老师一声令下,“一,二,拉!”我们急忙使出全身力气,双方处于僵持状态。昨天我们也与二班同学们拔河了,但以二比一输给对方。希望今天不是这样,我暗自祈祷。不知是不是我们必胜的决心有磁力,中间彩带稍微往我们这边偏了一些,随后我们一步一步往后退,直到骆老师宣布比赛胜利,我放松了一下发红、险些被磨破的手,满意的笑了。
第二场比赛是一个外校的班级对四班同学,出乎意料的是,四班同学一眨眼的功夫就被打败了!第三场比赛是我们对四班,情况和对战二班几乎一样,只不过是我由拉变成了扛。或许是由于这是我们的第三场拔河,有些劳累,也或许是我们还没来得及喘气,我们与外校同学拔河时,一不小心把唯一一点优势葬送了,我们变得力不从心了,最终,我们还是没能扭转局面。不过我们获得了全年级第一的好成绩。而那欢呼声,凝结在空气中,凝结在了我的脑海里。
“生命在于运动。“运动可让我们获得乐趣,运动会就是把这份快乐凝聚在一起,让运动之花随着这份快乐绽放开来。
六年级秋季运动会作文 篇2秋天来了,天高气爽,蔚蓝的天空中飘浮着几朵白云,就像碧波中的几朵浪花。我们又开起了一年一度的运动会。
我想起了二年级运动会时的情景……
那天,我早早地来到了学校,因为二年级是第一个开始比赛的。第一个项目是“运篮球”,这是家长与孩子共同参赛的。“嘟”随着老师的一声哨响,比赛开始了,我们班家长和同学人人都像脱缰的野马,在操场上奔驰。我们二(2)班得分遥遥领先。
就在这时,我们队伍中有一位家长摔倒了,我们班瞬间被其他班级超过了。我们的拉拉队大喊:“加油!加油!”这声音响彻云霄,大大鼓舞了我们的队员。为了赶回得分,我们大家都在拼命努力,可是失误却越来越多,正当我们灰心时,只听拉拉队们大喊:“要团结一心,不要泄气,我们一定就会成功!”
说也奇怪,这时我感到一阵轻松,看看操场两侧的大树随风摇动,发出“沙沙沙”的声响仿佛也在为我们加油鼓劲。我们一鼓作气,团结作战,慢慢地和对手拉近了距离。到了最后关键时刻,我们配合默契,一举夺下了第三名。这个成绩对我们来说是非常不错的。
那一次篮球赛,让我深深懂得了“团结就是力量”的道理。
今天又是运动会,我想我们一定会做得更好……
六年级秋季运动会作文 篇3上星期四我们学校举行了一次秋季运动会,我是班里的名将,当然要大显身手了,这次比赛我参加了:800米长跑和接力赛。 比赛要开始了,我匆匆赶到比赛现场,60米赛跑开始了,60米赛跑是小组赛,每5人一组,第一组就有我,体育老师一吹哨我们就想跑也不敢跑,怕抢跑被罚出场,体育老师和我们说:“我一吹哨你们就跑。”我们都点点头,体育老师又吹哨了,我们像火箭一样冲了出去,最后我以绝对的'优势获得了冠军。
体育老师宣布说:“请参加200米的同学到比赛场地集合。”我听不是我参加的项目,我可以休息休息了。我有点沾沾自喜。
800米长跑开始了,体育老师吹哨了,我并没有快跑,只是跟在别人后面慢慢的跑,我们班的两个没有参加长跑比赛的同学,一边跟着我跑一边给我加油鼓劲,在我跑到我们班的领地的时候,我们班的同学连蹦带跳的扯着嗓子为我加油,最后我以第2名的成绩告终。跑完后我已经气喘吁吁了,同学们都来祝贺我。
运动会激烈的进行着,到接力赛了,由我安排出发顺序,第一杨雪莹,第二金北平,第三胡欣智,第四聂海鑫,第五才是我。开始了,我们跑的差不多,到了第三位其他班的就已经明显落后于我们班了,我们班就稳操胜券了。我们胜利了。
这次运动会在我们的欢声笑语中结束了。
六年级秋季运动会作文 篇4今天就是开运动会的日子了,在家里,我坐立难安,早早的就来到了学校。
没想到教室里已经有很多人了,我偷偷的想,他们一定也是为了运动会的是很兴奋吧!老师一来,便叫着我们下楼,我们赶紧拿着自己的椅子奔了下去。
开幕式开始了,一个个班级依次走向了主席台,同学们的步伐整齐又有力,花样一个比一个漂亮!就好似广播里喊的“他们朝夕蓬勃,脸上洋溢着青春的活力……”
开幕式结束了,我坐下准备看比赛,可是刚坐下不久,老师就叫我和几个同学去当“服务小组”,说是服务小组,其实干的事情也不多,我们还可以近距离的看比赛,真是太好了!先开始的是三年级六十米,看着一个个比我们矮半头的同学们个个像离弦之箭似的飞奔出去,我们也有点愧疚,他们跑得可真快啊!随着一声声枪响,我们的心也热血沸腾,我们大喊着加油,我们班的运动员们也加快了手臂挥动的速度。
到了下午,同学们都朝气不减,依然活力四射,跑完了项目,他们都没有休息,着急的询问着自己的成绩,希望为班级争光。
想想以前同学们每天辛勤的练习,只为了今天能有一个好的成绩,同学们都那么为班级着想,真是太辛苦了!老师常说“友谊第一,比赛第二”。对啊,运动会,友谊才是最重要的,所以,无论成绩如何,运动员们都是最棒的!
六年级秋季运动会作文 篇5运动会又在缤纷的秋季降临了,同学们经过刻苦的训练,已经非常熟练了,只等大显身手了!我在运动会中没有项目,不过没关系,我会在大本营为你们加油!
今天的阳光格外晴朗,像一个顽皮的娃娃,从天空向下撒金粉。我们的心情也十分愉快。在开幕式结束后,运动会正式开始了。第一场是50米短跑。只见三个同学在老师的哨声下奋力前进,他们犹如矫健的飞鹰,在跑道冲刺出一个又一个的新高度!他们的腿在不停地飞奔着,背上也布满汗珠,也许是观众们的排山倒海的呼喊,加油声鼓舞了他们吧!眼睛瞪起来,加快了速度。他们的汗水洒在绿茵场上,显得格外晶莹。我在想:这就是奥林匹克的奋斗精神吧!他们跑得上气不接下气,可还是怀揣着那颗永不放弃、奋斗努力的心,冲向终点!刹时,全场欢呼,为他们这种奋斗而自豪。我也反应过来,为他们大声鼓掌!
更激烈的比赛当然是拔河了!15个同学抓着粗糙的麻绳,使劲儿抵住,在大家的加油声中喊着口令,他们憋红了脸,大口大口呼吸,手也磨红了,起了一个一个小泡,可他们却并不放弃。虽然这场比赛输了,大家并不责备他们,因为我们悟出了一个道理:输赢并不重要,重要的是你有没有努力!
还有跨越式跳高,只见一人小跑着,突然,如同流星一般越过杆子,并且没有带下杆子,满分!全场沸腾!那个跳过杆子的同学却只是笑笑,擦了一把热汗,等待又一次跳跃。
今天的比赛项目还有:跳长绳、折返跑、30米接力、跳短绳等大赛……缤纷多彩,看得我热血沸腾!同时我也明白了一个道理,重在参与!
真期待下一次运动会,并且为我们班级争光!加油!运动健儿们!
六年级秋季运动会作文 篇610月22日,我盼望已久的秋季运动会终于到来了!
一大早,我穿上了整洁的校服,戴上了鲜艳的红领巾,连走带跑来到我们实验小学。我们三个年级排着整齐的队伍走到灵宝市第一高中的操场。哇,这里好美!操场真大呀,蔚蓝的天空飘着朵朵白云,太阳公公也来凑热闹,洒下了片片金辉。
开幕式开始了,一个个班级精神抖擞、气质不凡地进入会场。我参加的六年级葵花方阵,手中拿着葵花,不断做着各种各样可爱的动作,迈着矫健的步伐通过主席台,表演了我们精彩的文艺节目。
运动会正式开始了。200米赛场上,只听一声枪响,运动员们一个个像脱缰的野马,又像离弦的箭,朝着终点冲去。只见我们班的邵乐同学超越了一个又一个运动员,在一片加油声中第一个冲过终点,为六(7)班赢得了荣誉,我们班同学的欢呼声、喝彩声此起彼伏。
我又来到跳远赛场。一个个运动员摩拳擦掌、跃跃欲试。只见一个运动员快步助跑,然后连跳三步,最后落在了沙坑里。我们班的彭一萌虽然没有取得名次,但她尽了自己最大的努力,展现了自我,所以她也是一个胜利者。
我还兴致勃勃地观看了铅球、跳高等比赛。不知不觉中,美好的时光结束了,我怀着留恋的心情离开了赛场,回到了学校。每个运动员通过不懈努力和顽强拼搏,为班级做出了贡献、争得了光彩,我为他们感到骄傲。我暗下决心,下次我也要参加运动会,为班级争光,为学校添彩。
灵宝市教体局安全工作检查“10查100问”
(一)安全责任体系建设
1.是否建立安全工作领导小组,明确校(园)长是安全工作第一责任人,是否有1名副校(园)长分管安全工作。学校、幼儿园负责人变动后,是否及时调整安全工作领导小组。
2.是否根据《灵宝市学校安全管理责任体系建设手册》要求建立“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作领导责任体系。安全工作领导责任体系图是否在校园醒目位置公示。
3.是否按照“管行业必须管安全,管业务必须管安全”原则和“条块管理、逐级定责”要求,明确班子成员、处室负责人、年级主任、班主任承担的安全工作职责,将安全工作责任层层落实到位。
4.是否严格落实学校安全一日巡查制度,巡查人员及分工是否明确,巡查记录填写是否认真完整,隐患台账是否健全。是否按《灵宝市学校安全管理责任体系建设手册》要求,每学期层层签订各类安全工作责任书。是否与家长签订交通、防溺水等安全责任书、承诺书。
(二)安全工作规划
5.每学期初学校是否制定了年度安全工作计划和安全工作行事历,每学期末是否总结安全工作。每周学校召开教师例会时,是否安排安全工作、学习安全生产文件,有无文字记录或视频资料。每月学校班子是否召开会议研究安全工作,解决了哪些具体问题,有无会议记录。
(三)安全管理档案
6.是否及时将安全会议记录、会议通知、检查记录、应急演练、隐患排查台账及安全文件、制度、计划、活动开展情况等文字、音频视频资料收集归档,妥善保管。
(四)安全工作制度
7.是否建立应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等安全工作应急预案,教师是否熟知这些应急预案。是否按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求,定期组织开展地震、火灾、洪水等应急疏散演练活动(中小学每月不少于1次,幼儿园每季度不少于1次)。
8.是否建立门卫、消防、交通、宿舍管理、食堂管理、实验室管理、安全教育培训、值班巡查等安全工作制度。安全工作制度是否在相应位置张贴公示。
9.是否建立学生上学放学等重点时段值班护岗制度,值班人员安排及职责是否明确,是否配备2名以上教师和保安执勤护岗。
(一)安全教育
10.是否按规定开设每月不少于1课时的安全教育课,课表、教案、教材、教师安排是否到位。
11.是否按要求开展每月不少于2次的安全教育。安全教育是否涵盖防溺水、交通、消防、食品卫生、疾病预防、用电、防拥挤踩踏、防煤气中毒、特种设备安全、中毒、伤害、性侵害、反欺凌、反校园暴力、反恐怖行为等内容。
12.是否开展安全主题班会、报告会、家长会、演讲比赛、专题讲座、安全手抄报等校园安全主题教育活动。
13.校园橱窗、版面是否有安全宣传内容,校报、学校网站是否设立安全宣传专栏。秋季开学是否组织学生观看开学第一课。
14.“全国中小学生安全教育日”(每年3月份最后一周的星期一)、“5.12防灾减灾日”、“6.26国际禁毒日”、安全教育月、“119消防日”,是否组织开展安全教育活动,有无详细的文字和记录。
15.是否组织对教师进行安全教育和培训,有无培训记录。上级开展安全培训、安全检查时,是否按要求及时安排教师参加。
16.是否督促锅炉工、炊事员、门卫、水暖电工、校车司机等特殊岗位人员到专业部门接受规范培训,并取得上岗证。
17.是否做好卫生、疾病防治教育。是否提醒学生做好体检,并提供准确信息。
(二)心理健康教育
18.是否按规定开展心理健康教育,及时掌握师生的思想动态;是否建立师生心理问题排查化解台账。
19.心理咨询室是否经常使用,是否有文字、视频等档案资料。
(三)校园欺凌排查治理
20.是否开展“校园欺凌”排查治理,档案资料是否齐备。
(四)特殊群体学生
21.是否建立教师结对帮扶留守儿童制度,是否为留守儿童学习、生活提供方便。
22.是否建立问题学生档案,在保护学生隐私前提下开展心理疏导、帮扶工作。
(五)家校共建
23.学校、班级是否定期组织家长召开安全教育培训会,向家长进行安全宣传教育并提出要求。
24.是否及时下发《致学生家长一封信》和《致全国中小学生家长的一封信》(防溺水),是否及时收齐回执,并做好存档。
25.是否利用短信、校讯通、微信等平台提醒家长加强对学生的安全监管。
(一)安全保卫制度
26.学校安全保卫组织机构是否健全。专职保安人员是否按标准配备。保安是否有独立的门卫室。安保制度、保安信息是否上墙公示。
27.寄宿制学校、幼儿园是否建立领导带班、教职工24小时值班、定时查铺制度。
(二)门卫值班室管理
28.来访人员登记是否规范;物品收发登记是否规范;学生课间离校登记是否规范;保安巡逻、值班记录是否规范。
(三)物防
29.防护器械(橡皮警棍、钢盔、防割手套、防刺背心、防护钢叉、警哨等)是否按标准配齐;保安着装及器械佩戴是否规范;防护器械使用功能是否正常。
(四)技防
30.校门口监控拍摄角度是否全覆盖,图像是否清晰;校园内部重点部位(校门口、学生公寓、教工住宅、财务室、实验室、教学楼、图书馆、食堂、仓库、操场、楼道、重要出入口、周边复杂路段等重点场所)是否安装监控设备;每个监控点布局是否合理,设备功能是否正常,监控图像存储时间保存是否达到30天,视频回放是否能准确调取;校园围墙是否安装视频监控或防入侵系统。 技防设施使用、维护及更新记录是否完整。门卫室是否安装一键式报警器,是否与110联网。
(一)消防管理
31.建筑、场所是否通过消防工程消防设计审核和消防验收(含备案抽查),是否擅自改变使用功能及用途。是否制定消防安全整改规划。
32.消防安全责任人是否明确,消防安全管理人员是否落实。
33.消防安全管理组织是否建立,消防安全管理制度是否建立健全。
34.是否结合实际制定修订消防应急疏散预案;是否对全体员工开展全员消防安全教育培训和灭火疏散演练。
35.学校微型消防站是否按标准建立;人员、器材、制度、经费是否落实到位;是否具备一定的消防能力;配备的器材是否会用,是否正常应用。
(二)消防设施
36.自动喷水灭火系统、火灾自动报警系统、防烟排烟系统、消防泵房、消防水池等消防设施是否正常运行;室内外消火栓、消防水泵接合器是否正常完好;是否按标准配备灭火器、应急照明、消防疏散指示标志等消防器材;消防设施设备是否完好、使用正常。
37.建筑消防设施是否定期进行维护、保养,每年是否进行一次全面检测;食堂操作间与餐厅等学校建筑重点部位防火分隔措施是否落实。
(三)消防通道安全出口
38.建筑、场所疏散通道和安全出口是否畅通。消防车通道是否畅通。学生、教职员工宿舍直通室外的门是否上锁。防烟、封闭楼梯间是否畅通,疏散指示和应急照明是否正常。
39.室内举行大型活动前,是否制定消防应急预案,建立责任制,确保万无一失。
40.学生宿舍消防与逃生通道是否畅通,是否建有影响安全逃生的铁栅栏门、防盗窗、隔断等。
(四)用电安全
41.学校是否建立用电管理制度,是否有专管人员进行管理。 专管人员是否熟悉学校的各类电线路,有无定期巡查记录。
42.学校电器设备在安装、使用和拆除过程中,是否指定专业人负责。专业人员是否持有电力入网证、特种作业人员操作证(“两证”),是否建立电工管理档案。
43.学校范围内是否存在电气线路老化、私拉乱接、线头裸露、超负荷用电、违规使用电器设备等现象。校园线路是否穿管保护。空调机(室内外)、电风扇吊挂是否坚固,灯具能否正常使用。
44学生宿舍是否严格执行各项安全管理制度,禁止使用电炉、电褥子、电水壶、热得快等电器和酒精炉、煤气炉等明火用具,严禁私自接电线、改装电路。
45.配电室的门、窗是否向外开,是否配有挡鼠板、钢丝网等防小动物进入的设施,房顶有无漏雨、渗水现象,内、外照明是否完好,室内通风是否良好。是否符合防火要求,有明显标志,无杂物,进出线孔洞密封良好。
(五)用气安全
46.用气设施是否符合国家有关规定,是否安装天然气泄漏报警装置。天然气设备是否有专用操控室,是否具有防火、防雨(雪)功能,操作工具是否齐全。天然气操作室是否建立完善的技术资料和台账。
(六)用火安全
47.灶房、锅炉房等使用明火的部位是否固定专人负责,使用明火结束后,是否清理现场。
(七)消防安全布局
48.学校是否存在易燃彩钢板建筑设施。建筑、场所的外墙、门窗是否设置影响逃生和灭火救援的障碍物。消防检查提出整改要求后,是否制定整改计划,如何落实,何时落实。
(八)装饰材料
49.建筑内部顶棚、墙面、地面装修材料及窗帘、幕布,其燃烧性能等级是否符合《建筑内部装修设计防火规范》、《公共场
所阻燃制品及组件燃烧性能要求和标识》等标准要求。
(九)室内场地
50.场地消防设施设备是否合格、齐全、规范。是否配备足够数量的灭火器和消防水头。消防箱出水是否有正常的水压。是否有规范、合格的消防通道和消防门。疏散消防通道是否畅通,是否有活动的应急预案。
(一)食堂内部管理
51.食堂是否由学校自主经营,管理制度是否健全。许可证是否过期,证件、地点、法人是否相符。
52.食堂操作间是否有监控设施,运行是否正常,与教体局网络中心和食药监局是否并网,达到“明厨亮灶”要求。
53.食堂操作间、储藏间、餐厅等部位消防设施是否齐全并符合要求。
54.食堂工作人员是否持证上岗,健康证是否过期。从业人员是否按规定着装,佩戴帽子、口罩等,是否干净整洁。环境卫生是否整洁,大门过道是否畅通。
55.是否按照“生进熟出”的要求,做到从食品原料到成品之间流程不交叉。砧板、刀具是否生熟分开、荤素分开使用。动物性食品、植物性食品、水产品3类食品原料是否分池清洗,并有明显标识。
56.场所内是否有苍蝇、老鼠、蟑螂等害虫;门窗是否设置防蝇防尘防鼠防虫害设施;是否有通风换气设备。
(二)索证索票
57.是否有加盖供货商公章的营业执照、许可证等资质证明。是否有供货方开具的购货票据。是否有食品原材料采购台账,是否详细记录原材料采购情况;是否将购货票据有序粘贴于专用粘贴本上。米、面、油等主要原材料是否定点采购,是否签订采购供货合同,是否有产品合格证明文件、动物产品检疫合格证明。
(三)储藏间
58.食品是否离地、离墙10厘米以上存放;有无“三无”或过期、变质原料;食品原料是否定点存放,有标识,做到先进早出;是否存放杂物。生、熟及半成品是否分开存放,标识明确。
(四)留样管理
59.是否做到成品都留样,每份不少于100克,保留48小时,盛放于清洗消毒后的密封专用容器内,并放置在专用冷藏设施中,有相关登记;留样柜是否按规定上锁。
(五)消毒保洁
60.消毒设备是否符合要求,并正常使用;保洁设备是否封闭、内部洁净,已消毒和未消毒的餐具、用具是否分开放置。
(六)保暖桶或锅炉贮水卫生安全管理
61.水质是否符合国家《生活饮用水水质卫生规范》(2001年)标准要求。是否定期清洗保暖桶或锅炉,清洗记录是否齐全。供水房是否干净整洁。
(七)桶装饮用水卫生安全管理
62.生产桶装饮用水的企业是否有有效的食品卫生许可证。使用的饮水机是否有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件。水质是否符合桶装饮用水标识的标准。对饮水机是否有定期清洗消毒的制度,是否有定期清洗消毒饮水机的记录。清洗消毒使用的消毒剂是否有有效的卫生许可批件。
(八)饮水安全
63.是否有专职或兼职人员负责学校饮水安全。自备井是否每学期做一次水质监测,是否有监测报告。是否有专职或兼职人员负责对学校使用的供水设备的维护和保养。
(九)周边饮食摊点
64.学校周边餐饮门店有无违法经营行为。有无无证无照食品经营场所和摊点。学校周边有无占道经营的小食品摊点;学校是否采取措施劝阻学生从小食品摊点购买物品。
(一)校址安全
65.校舍是否处于地震带,是否临近滑坡体;校舍毗邻场地是否有危险场所,如输气输油管、生产经营储存有毒有害危险品等;排水系统是否通畅,现有防洪标准、历史洪水淹没情况;校舍所处地带是否在铁路、道口、临河、临崖附近。
(二)建筑安全
66.校园建筑是否符合校安工程抗震要求;是否存在危房。
67.地基是否牢固,是否受周边新建建筑的影响,有无变形塌陷现象。柱体有无倾斜、变形、裂缝;有无混凝土脱落;有无钢筋裸露、锈蚀。
68.楼顶是否有堆积物、是否有可能坠落的物体,有无开裂、塌陷、漏水、下水口阻塞等现象,楼顶有无杂草杂物,通往楼顶的通道是否有防止人员进入的封闭措施,是否有安全警示。
69.天花板是否有渗水;天花板粉刷是否有脱落;日光灯、电风扇是否与天花板连接牢固。墙体是否开裂、倾斜;墙体粉刷是否有空鼓、松动、脱落。地砖是否防滑;地面是否空鼓。
70.楼梯防滑砖、防滑条有无脱落;楼梯地面有无裂缝、踏步有无损失。铁艺围栏是否牢固,有无破损等。钢制雨篷与建筑主体连接是否牢固,有无生锈;棚顶是否有松动;材料是否有老化。
71.在校园设施新建、改扩建项目、整理环境中,使用劳务人员高空作业时,是否签订安全责任书,是否购买安全保险,是否督促戴安全帽、系安全带,落实相关安全措施。
(三)设施安全
72.建筑室内灯具、吊扇、黑板、电开关以及悬吊在墙壁上的视听器材、教具等是否安装牢固,空调外机和楼房上的大型展板、标志、霓虹灯、钢体字等是否牢固。
73.门窗安装是否牢固,玻璃有无松动、掉落、摇晃、开裂、开启不畅等现象;窗上安装防盗网的,是否有损坏、铁丝外突等,是否符合消防应急逃生要求。玻璃幕墙是否牢固、玻璃是否有裂纹。
74.楼梯栏杆高度是否达到1.25米,外廊栏板高度是否达到1.25米;外观有无破损,是否牢固;铁质和不锈钢栏杆有无断裂现象,水泥栏杆有无裂缝、混凝土剥落及倾斜现象,木质栏杆有无腐烂现象。
75.宿舍楼梯口和走廊消防通道是否通畅,是否安装卷帘门或铁栅栏。
76.旗杆是否牢固,有无倾斜、松动、晃动等现象,滑轮是否坚固。路灯是否可以正常工作;安装是否牢固,灯罩有无老化;灯杆是否坚固安全。屋面避雷设施是否安装到位;有无经过气象部门年检。校园内排水系统是否通畅,是否每学期进行2次疏通。
(四)体育设施
77.室外乒乓球台:台面是否有较严重的晃动;底座处是否牢固扎实;学生参加体育活动是否适合学生体质。
78.游乐设施及运动场地围护网的支柱、臂柱、立柱等是否存在生锈腐蚀、损坏、开裂、断裂等现象;螺丝是否有松动现象;底座是否牢固;底座或植埋处是否牢固扎实;电焊处是否有裂开现象;晃动现象是否严重。
(五)室外场地
79.跑道、足球场地、篮球场地、排球场地等地面是否平整;煤渣地面、泥地面是否有块石或明显突起的石块;跑道的内外突沿是否有破损及缺少的现象;高低不平现象是否较严重;水泥地面、塑胶面是否有大面积开裂;场地周边排水沟、窨井(雨水井、电缆井等)盖板是否牢固、损坏、缺少。
(六)室内场地
80.合唱台是否牢固(大型活动时);演出搭建的道具是否牢固;灯光、悬持物等是否牢固;电线是否老化,是否超负荷运行。
(七)电梯
81.是否有电梯安全管理制度和安全管理责任书;是否有电梯安全管理人员上岗证;是否有电梯安全警示标志。是否有电梯年检合格报告。是否有维保记录并现场检查电梯的运行情况。
(八)锅炉
82.是否有锅炉安全管理制度和安全责任书;是否有特种设备作业人员锅炉司炉工上岗证。是否有锅炉检测合格证。
(九)压力容器
83.年度检查、全面检查和耐压试验检查是否及时,记录是否完备。压力容器的铭牌、漆色、标志及喷涂的使用证号码是否符合有关规定。压力容器的本体、接口部位、焊接接头是否有裂纹、过热、变形、泄露、损伤等;外表面有无腐蚀,有无异常结霜、结露等。
(一)规章制度?
84.实验室是否建立有具体可操作性的安全管理制度,并上墙明示;是否结合实际制定各项应急处置预案;是否明确安全责任人,签订安全责任书。
(二)设施
85.实验室、仪器室的用电线路是否符合国家实验室建设安全要求。实验室是否有电源、水源总控开关,实验结束是否及时关闭。每个实验室、仪器室是否配备干粉灭火器;化学实验室和药品室是否准备有灭火沙。
(三)管理
86.每学期初是否对相关人员进行实验室安全知识培训。是否定期进行安全隐患排查、整改。是否严格执行学校危险化学药品管理使用办法(购买、运输、验收、销毁、安保)。是否每周检查黄磷、钾、钠、二氧化碳、溴、过氧化氢、硝酸银、浓硝酸、苯酚等特殊试剂的存放条件。危险化学药品是否按规定存放,落实双人双锁制度。
(四)使用
87.是否制定实验器材使用制度,严禁学生代领实验器材,严禁学生实验操作过程中教师脱岗,是否采取措施防止学生带走实验器材及药品。实验前是否准备好急救器材、急救药品、急救预案。实验前是否对学生进行必要的安全教育、应急训练。危险化学药品使用时是否认真填写《易燃、易爆、有毒药品使用登记簿》,做好使用记录。
(一)组织监督
88.是否建立健全校车安全管理制度,配备安全管理人员和随车照管人员,落实校车安全管理责任。校车运行线路、站点及交通安全防护设施是否存在安全隐患。是否定期对校车驾驶人、随车照管人员进行安全教育(道路交通安全法律法规、安全防范、应急处置和应急救援知识)。
89.是否开展校车安全事故应急演练。是否存在使用未取得校车标牌的车辆提供校车服务。是否存在使用拼装或者达到报废标准的机动车接送学生。是否签订校车安全管理责任书,明确责任,落实校车运行安全管理措施。
(二)车辆管理
90.是否建立校车和驾驶人档案;校车上逃生锤、干粉灭火器、急救箱、安全带等安全设备是否完好无损。是否按照规定配备具有行驶记录功能的卫星定位装置。是否按照有关技术规范要求做好校车的安全维护,建立安全维护档案。校车是否每半年进行一次机动车安全技术检验。是否购买校车承运人责任险。
(三)校车驾驶人管理
91.是否取得校车驾驶资格,并每年接受公安机关交通管理部门的审验。校车载人是否超过核定的人数和核定的时速运行。是否驾驶存在安全隐患的校车接送学生。
(四)乘车幼儿管理
92.是否有照管人员随校车全程照管乘车学生。校车的副驾驶座位是否安排学生乘坐。随车照管人员是否履行维护学生上下车秩序、监督驾驶人精神状态、清点学生数、检查安全带、确认学生离车等《校车安全管理条例》规定的相关职责。是否开展校车安全乘坐知识和校车安全事故应急处理技能培训。
93.幼儿园是否制定安排学生乘坐校车的相关制度、针对交通安全和文明坐车的安全教育制度并检查相关制度的落实情况。
(一)工程建设及经营场所
94.学校周边在建工地是否设置安全隔离带和警示标志。有无单位或者个人在校园周边设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险物品及其他可能影响学校安全的生产、经营、储存、使用场所或者设施的情况。
(二)治安防控
95.学校是否在学生上下学等重点时段安排班子成员和值日教师在学校门口执勤。
(三)交通安全
96.校园道路是否有限速标志,存在安全隐患的设施设备有无警示标志;安全标志是否脱落、损坏或褪色。学校门前道路是否根据需要设置了规范的交通警示标志、人行横线、交通信号灯、减速带等设施。
97.学校门前是否设置禁止学生乘坐农用三轮车、二三轮摩托车等非营运车辆警示标志,是否安排教师现场劝阻学生搭乘非营运车辆,是否存在“黑车”接送学生或车辆超载接送学生上下学情况。
(四)文化环境
98.学校校园周边200米以内有无网吧和以操作游戏、游艺设备进行娱乐的各类游艺娱乐场所。校园周围50米有无歌舞厅、卡拉OK厅等各类歌舞娱乐场所。学校校园周边是否存在兜售违法出版物的游商和无证摊点。中小学校校园周边200米内有无**站点。
99.在安全设施建设、安全隐患排查整改方面办了哪些实事、投入了多少资金、收效有多大。
100.是否建立安全工作“一票否决”制度;是否建立安全工作问责奖惩机制;对不重视安全工作,出现责任事故的人员,在教师节表彰、推荐先进、职称评定、提拔使用等方面是否实行问责。
2010三门峡黄河旅游节开幕式有直播吗?
(一)第十六届三门峡国际黄河旅游节暨投资贸易洽谈会开幕式——CCTV中文国际频道特别节目“相聚三门峡”大型文艺晚会
时间:5月18日 20:00
地点:三门峡火车南站广场
内容:联合中央电视台CCTV中文国际频道栏目组举行“相聚三门峡”大型文艺演出,现场演出120分钟,并在中央电视台4套中文国际频道播出。
承办单位:市工委办公室、宣传文化组、安全保卫组
(二)函谷论道
时间:5月19日 15:00
地点:函谷关古文化旅游区
内容:邀请国内一流名家学者围绕《道德经》与改革开放、社会主义道德建设、构建和谐社会的关系进行研讨,扩大函谷关景区和三门峡市的知名度,形成旅游节的保留性品牌项目。
承办单位:灵宝市人民政府
(三)河南电视台“欢乐中原行”走进三门峡特别节目
时间:5月19日 20:00
地点:三门峡体育馆
内容:以观众喜闻乐见的表演形式和贴近生活的文艺节目为主。
承办单位:宣传文化组、三门峡电视台
(四)迎接日本国北上市访问团文艺演出
时间:5月18日 8:00
地点:三门峡职业技术学院礼堂
承办单位:宣传文化组、市文化新闻出版局
(五)“魅力三门峡”系列群众广场文体活动
1.庆祝黄河旅游节“魅力三门峡”传统折子戏《大灯殿》、《杨府求帅》
时间:5月16日 20:00
地点:世纪经典文化广场
承办单位:宣传文化组、市文化新闻出版局
2.庆祝黄河旅游节“魅力三门峡”广场文艺演出
时间:5月17日 20:00
地点:世纪经典文化广场
承办单位:宣传文化组、市文联、天天快乐艺术团
3.庆祝黄河旅游节“魅力三门峡”广场文艺演出(两场)
时间:5月18日 10:00-12:00 14:30-16:30
地点:世纪经典文化广场
承办单位:宣传文化组、市文联、湖滨区师家渠彩虹健身腰鼓队
4.庆祝黄河旅游节“魅力三门峡”广场文艺演出
时间:5月19日 20:00
地点:世纪经典文化广场
承办单位:宣传文化组、市文联、湖滨区金秋艺术团
5.庆祝黄河旅游节“魅力三门峡”蒲剧折子戏专场(两场)
时间:5月19日-20日 20:00
地点:湖滨广场
承办单位:宣传文化组、市文化新闻出版局、市老干部局
6.庆祝黄河旅游节“魅力三门峡”舞蹈、锣鼓表演赛
时间:5月19日 14:30
地点:世纪经典文化广场
承办单位:宣传文化组、市文化新闻出版局
7.庆祝黄河旅游节“魅力三门峡”歌舞晚会
时间:5月20日 20:00
地点:世纪经典文化广场
承办单位:宣传文化组、市文化新闻出版局
8.庆祝黄河旅游节“魅力三门峡”扬高戏专场
时间:5月22日 20:00
地点:世纪经典文化广场
承办单位:宣传文化组、市文化新闻出版局
9.庆祝黄河旅游节“魅力三门峡”**周
时间:5月18日-22日 20:00
地点:黄河影城、湖滨广场
承办单位:宣传文化组、市广播**电视局
与此同时,在黄河旅游节期间,各县(市)、区结合当地实际组织2场以上广场文艺演出。
(六)“砥柱杯”首届三门峡职工才艺大赛颁奖晚会
时间:5月20日 20:00
地点:十一工程局小礼堂
内容:组织全市各单位职工进行声乐、器乐、曲艺、书画等才艺表演,丰富职工文化生活,推动构建和谐社会活动深入开展。
承办单位:宣传文化组、市总工会、《砥柱》杂志社
(七)三门峡职业技术学院第三届科技文化艺术节
时间:5月17日-22日
地点:三门峡职业技术学院
内容:通过教学成果展、科技制作成果发明展、书画摄影作品展、体育竞赛、文艺展演等多种形式,全面展示三门峡职业技术学院的改革发展成果和师生科学文化素养。
承办单位:三门峡职业技术学院
(八)三门峡“阳光房产杯”风光人文摄影作品展
时间:5月16日-26日
地点:市图书馆
承办单位:三门峡市摄影家协会、三门峡市阳光房地产开发有限公司
(九)“税务杯”全国剪纸艺术大奖赛获奖作品展览暨《中国剪纸全集·豫西卷》首发式
时间:5月18日-25日
地点:市群艺馆一至二楼展厅
承办单位:宣传文化组、市文联
(十)第三届全民健身节系列体育活动
活动项目:
1.首届中式黑8台球赛
时间:4月17日-5月22日
地点:金乐台球俱乐部
2.市职工乒乓球赛
时间:4月24日-25日
地点:精英乒乓俱乐部
3.第五届羽毛球比赛
时间:4月30日-5月3日
地点:三门峡体育馆
4.市职工篮球赛
时间:5月22日-30日
地点:三门峡体育馆
承办单位:宣传文化组、市体育局
(十一)第四届三门峡市知名文化产品和非物质文化遗产保护成果展
时间:5月16日-25日
地点:市群艺馆展厅(一楼)
承办单位:宣传文化组、市文化新闻出版局
(十二)首届“达摩文化”海内外书画作品展
时间:5月16日-25日
地点:市群艺馆展厅(三楼)
承办单位:宣传文化组、市文化新闻出版局
支教个人思想工作总结范文
篇一支教个人思想工作总结范文
一年的支教生活即将结束,回顾一年来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到受援学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历。”这一年的支教生活对我来说,无论在思想上、业务上都可以说获益非浅,我的整个身心得到了提升!我敬佩寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风,佩服老师们忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,她们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下,我顺利完成了一年的支教工作,现总结如下:
一、思想方面:
“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神,选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教,促进教育人才资源合理配置,改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高,为推动教育全面、持续、均衡发展,为实现教育公平,构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名“”和“学科带头人”,支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间,本人忠于党,热爱人民,热爱党的教育事业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进寺河中心校园那一刻起,就把自己当成一个真正的“寺河人”以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。
首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;本学年,我除了担任七年级两个班的英语课外,还积极地参加了省级“均衡教育验收工作”的准备工作,我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上,我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》,受到领导和家长们的一致好评。寺河的教师,各个都是全才,今年的我受到了各方面得锻炼,不仅能教好英语,而且能像模像样地组织节目了。
其次,带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名支教教师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作的同时,我尽自己的可能去带动全校的英语教研工作,我把市二中的“三三制”课堂教学模式推广到寺河学校,利用业务学习时间,多次给全校的英语教师们上示范课,观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路,并带动老师们积极参加网络教研,和她们一起探讨新的教学理念和教学方法,相互交流,共同提高。一年来我坚持听青年教师的课20多节,并指导她们用全英教学,使学生在英语的环境中,自然而然地学习英语。
最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。支教一年里,我主要承担七年级两个班的英语教学工作,外加早读和晚修每周共20多节,我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每一个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生。课后,我认真批改作业,按“四精四必”处理好学生作业,并对差生进行重点辅导,总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语基础差,就在上课的环节中特加了“翻译”这一项目,降低难度,使多数学生都能轻松地学好英语。课前课后,我教学生唱英文歌曲,跳外国舞蹈,编演英语话剧,一起疯狂说英语,培养了学生对英语的兴趣,帮助他们树立了学好英语的自信心,打破了山里娃学不好英语的传说,期中期末考试中,我所带的七年级英语成绩均超过了“兄弟学校”---市五中。
三、业余生活方面:
在校领导的关怀和支持下,我们的支教生活丰富多彩。早上,我们全校女教师伴着青春的旋律,跳起“女子健身舞”;下午放学,我们去学校后面的山涧小路上散步,听着河水的哗哗声,呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气,一路欢歌笑语。春天来时,我们挖野菜;槐花开时,我们拽几枝槐花,做成香喷喷的麦饭;夏天,我们捉螃蟹;冬天,我们砸冰取水。我们的业余生活有滋有味!
四、业绩方面:
1、全年的期中期末四次考试成绩,均全校第一,各项指标均超过兄弟校---市五中。
2、指导的青年教师能够流利地用英语进行教学,是我莫大的欣慰。
3、参加灵宝市举行的“英语教师口语大赛”并取得二等奖。
4、参加灵宝市“七年级英语说课比赛”并荣获一等奖。
在工作之余,我充分利用时间阅读教育书籍10余本,并建立了自己的博客,记录了支教生活得点点滴滴,参加了市级课题《如何搞好农村英语教学的衔接工作》的研究工作,并圆满结题。一年来,自身的教养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。
篇二支教个人思想工作总结范文
根据教体局《教师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神,结合我乡教育现状,2010年8月,我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进行对口支教,二中选拔下派刘竹霞、李平、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的教师深入农村学校支教,取得了明显成效,促进了开发区教育事业的均衡发展,产生了良好的社会效益。
20XX年XX月XX日至XX日我校对市二中派出的3名支教教师采取名誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进行了全面考核、评估,现总结如下:
一、措施得力成效显著。
这些教师响应局的号召,带着各校领导的殷殷嘱托,奔赴各个学校开始教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状,我校出台了《寺河乡对口支教工作实施办法》。按照统一安排,在学校教育教学工作正常运转的前提下,每年有计划、分步骤地选派一些优秀教师到城区学校跟岗学习,每期时间为一年。促进教育人才资源的合理流动,我校还实施了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等,为支教工作正常运行迈开了可喜的一步,收到了实效。同时,这些支教教师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教教师的管理,教育局制定出台了《支教教师考核实施办法》,教育体育局出台政策得力,深受农村学校欢迎。
二、倾心支教,为农村教育的发展贡献力量。
半年来,支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚,以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去,涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师谦虚谨慎,工作认真,尊老爱友,他们所带的班级在中考中获得优异成绩,为学校赢得了荣誉。他们不负重托,任劳任怨、扎根学校,在他们带动下学校各项工作都有了明显变化,教学质量稳步上升。教师白海峰无私奉献,一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课,不怕底子差,不怕任务重,在短暂的半半时间里做出了其他人几年的工作。李萍、刘竹霞多次承担公开课任务,把好的教学经验传授给其他教师,互帮互学共同前进,为我校课堂教学发挥了积极的引领作用,同时在推进阳光体育工作做出了巨大努力,为学校留下了深刻的印象。在座谈中,刘竹霞深有感触的说:“此次支教使我心身得以锻炼,在基层老教师身上学到了很多长处,终身受益”。总之通过考核发现,半年来支教教师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着,用真诚奉献给农村学校带来了勃勃生机,赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。
三、强化管理,受援学校工作扎实到位。
支教教师的到来,如一股春风,给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视,将其视为改变农村教育教学面貌、带动农村教师业务水平整体提高的有利契机,专门召开了会议,妥善合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合我校实际的激励考核机制,细化考核内容,严格按照量化考核办法实施对支教教师的考核。在业务管理上对支教教师实行专项管理,建立支教教师专项档案,内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、试卷分析等日常教育教学管理的各个方面,随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教教师的示范引领作用,学校专门安排支教教师作了公开课、示范课,先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动,大部分支教教师以专题讲座的形式,把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子,支教教师深入课堂听课、评课、导课,指导年轻教师解决教学中存在的实际问题,充分发挥传、帮、带作用,实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作,农村学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难,如为支教教师准备宿舍、筹建食堂,并多方联系等等。在受援学校领导和同事的重视、关心爱护下,限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情,同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
四、对口帮扶,城乡学校共建活动深入开展。
在教育体育局的统一安排下,城区学校与农村学校的“手拉手”共建活动开展得更加丰富。城区学校除统筹安排教学工作、优选学校骨干教师参与支教外,校领导还经常深入农村学校看望慰问支教教师,设法解除他们的后顾之忧,对支教工作给予了大力支持。在了解到农村学校面临的实际困难后,许多城区学校给予了他们力所能及的物质和资金扶持。此外,城区学校还积极带动农村学校开展联片教研活动,使农村教师的教研教改能力进一步增强,推动了农村教育质量的稳步提升。
篇三支教个人思想工作总结范文
中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下,坚持以科学发展观为指导思想,深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标,今年继续对张庄中学开展了为期一年的教师交流活动,取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展,圆满完成了支教工作任务,现就一年来的交流工作总结如下。
一、提高认识,落实支教的组织工作
我校在20__年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教任务后,积极行动,认真落实支教筹备工作,切实加强领导,建立支教工作责任制,做到支教工作领导、教师、经费“三落实”;在选派教师人选工作中,坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”:即侧重学校重点学科,侧重骨干教师从事支教工作;08至09学年,我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担任,四名教师在学科分配上分别是:数学教师3人,英语教师1人,他们全部是主干学科教师。四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务,占支教教师人数的75%比重,是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。
二、加强领导突出对支教工作的管理
支教的目的是显而易见,是通过输送城市学校的优质教育资源(重点是教师)到乡下学校一段时间,为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况。我们以为:支教工作开展得如何,人是决定性因素。同样,几位教师的工作的开展情况好坏,就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此,加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度,思想管理就显得很关键也很重要。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径:一是委托学校带队领导程书记对教师进行直接管理。通过和教师一起工作、生活对教师进行思想疏导、工作指导,并定期对学校校委会汇报工作开展情况,进行阶段性总结。其次,学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机,深入乡中学校了解他们存在的困难,解决困难。一年中我校先后利用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导多次到张庄中学慰问教师,为他们带去生活的必需品,询问工作进展情况,了解他们生活中存在的困难,着力加以解决。例如,支教教师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作,她们还分别担任着一、二年级的班主任职务。两位男教师支下乡教后,他们家中所有的事物都要有两位女教师承担,并且两位教师的学生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送,希望学校能够给予考虑,当了解到这一情况之后,刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题,大家一致认为:不能让支教教师背着思想包袱去支教,书潮、振峰老师的情况应当考虑,于是就要求主管领导落实将两位女教师的班主任工作减去,尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。
三、开展活动,拓展支教活动的新途径
每年为支教接收单位做好事,是局党委的一贯主张,也是我们学校始终坚持的一贯工作主张,这也是密切兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际贡献?才能起到帮扶乡镇中学的效果?达到帮扶的目的?是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年,我校先后为张庄中学无偿捐赠教师办公桌椅30余套,今年该做些什么才能实现人在情谊在,人走物存留?开始我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、援助贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清楚该做什么?但是通过讨论,我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当体现在:就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益,并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长交流中了解到该校的图书馆藏书尚不能满足学生的阅读需求,认为为图书室捐些图书,更确切地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。不仅是我们支教教师捐书,还要让我校的学生参与到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广大团员中间发出了“爱心传书”活动倡议,号召广大学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书,”动员城市学生把自己读过,影响深远的好书奉献出来,送给乡下同龄人一同学习,共同进步,共同成长。这一活动在广大师生中间引起了强烈的共鸣,活动开展后,学生捐书的积极性非常高涨,他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书,有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多学生还在自己捐献的图书扉页认真地写上赠言和自己的姓名,期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书,教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册,为张庄中学的学生提供了丰富的精神食粮,同时我校的这一举动也受到了张庄乡中学教师学生的一致好评。
积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享,我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照紧跟学科教学进度,不烫剩饭,确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动,真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论,达成共识。本学年共开展送课下乡活动两次,涵盖英语、语文、数学、物理、政治5个学科。在下学期的送课活动中,我们总结了第一次开展活动的不足,邀请了教体局领导和教研室的业务领导参与活动,为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来,还为加强两校教师之间、学科之间的教研交流,实现资源互相,共同提高,提供了发展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持。
难忘的校园作文
难忘的校园作文1
时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已,那是在三年级时候发生的一件事。直到今天,我还能清楚地记得那一次的情景,就好像看到一幅感人的画面,让我历历在目。
那是在我上二年级时,一天早上我照常到学校上课。上午第二节课时,我感到脑袋又疼又晕,当时疼的不得了,心想:一回就没事了就,于是,便咬着牙忍着。到了中午,症状比早晨更严重了。我的头越来越疼,越来越晕,把头微微向上抬一点,就疼的不得了额头滚烫,浑身上下难受极了,嗓子火烧火燎的,全身关节又酸又涨。我一口饭也没吃,趴在课桌上,几乎快进入半昏迷状态。下午快上体育可是,我的皮肤感到了疼痛,虽然是火烧般的疼痛,但是我仍旧微微地睁开眼睛,抬起头,向四周一看,许多同学围在我身边,“你怎么了?不舒服吗?”我眨了一下眼睛。“你还是回家吧!”“不行,他一个人怎么走?”同学们七嘴八舌地说了起来。“你把这个放在头上,我发烧时,妈妈就这样做的。”杨睿琳把她的毛巾用凉水浸过了一下,然后,放在我的头上,接着,她又对别的同学说:“你们先下去吧,我来照顾她。”
同学们走后,她先拿着电话卡,给我妈妈打电话,让她来接我。然后,搬来了几把椅子为我搭了张“床”,又端来一盆凉水,放在我的旁边。一会她给我用凉水浸一下毛巾,从新放在我的头上,一会为我拿水杯让我多喝水,一会问我是否舒服一点,忙的她满头大汗。
直到体育课下课,妈妈来接我时,我才起来,在妈妈的陪同下去医院。
这件事虽然已过去了一年多,但是直到现在我还是忘不了。因为它充分表达了同学之间的友谊,同时也让我们懂得了同学之间的友谊;是天下不可缺少的。
难忘的校园作文2即将跨入初中学校的生活,即将要对伴我度过六年生活的小学校园说告别。回头看一看曾经熟悉的校园,我心潮起伏,浮想连翩。
校园,在这里从一个纯真无知的幼童长成一个有理想,有知识的一个少年。漫步校园,还记得吗?校园里的那棵大榕树,我曾经爬上去玩耍;校园里的那空旷的足球场,回荡着我们快乐的笑声;校园里的那张桌子,被我用笔刻出一行行的雅嫩字。校园,留下多少快乐的回忆。现在我回想起校园难忘的事情,是多么珍贵的记忆啊!至今,我还记得那个空旷的足球场,岁月在那里留下了我们快乐的痕迹,谁都无法抺掉。那一次,我和同学们在踢足球。突然,对方一位同学冷不防地射出一个“香蕉球”,身为守门员的我也被这么猛的球吓出了一身冷汗,那瞬间,我看到队友那期盼的眼神,分明是让我千万不要放弃,队友说:“用尽全力守护这个球,进了我们也不会怪你的。”于是,我涌起了一股巨大的力量,我用尽全力接住了那个背后不说个极猛的球。“我成功了”虽然我的手真的好疼好疼。队友跑过来对我说:“我们胜利了,谢谢你刚接住那猛球啊!不然我们输定了。”我们赢了,是啊,那种成功的喜悦,让我的手不感觉到痛了,那种说不出的快乐,让我的心久久不能平静。校园,你让我懂得了坚持不懈就能成功的道理:校园,在这里我懂了必须认真做好每一件事的道理;校园,在这里我懂得了要做一个诚实勤奋努力向上的人。是啊,校园是我知识的启蒙地,让我受益匪浅,让我不能忘怀。
谢谢你,亲爱的校园。虽然六年级是小学毕业的倒计时已经开始了,但是,在六年的小学校园生活中的点点滴滴,曾经的老师欢笑的伙伴,我怎么能够忘记呢?
难忘的校园作文3亲爱的母校,再过几个月,就要跟您告别了。6年前,这群孩子带着幼稚的快乐的笑脸来到你的怀抱,6年后,这群孩子却要带着依依不舍的泪水离开,我真的舍不得你。
在学校的每个角落都能听到我们的笑声,有一个角落却最令我难忘,那就是桂花园,桂花园的老桂花树下,发生了许多故事,酸甜苦辣尽在其中。很多次遇到不开心,或者跟同学闹矛盾,或者成绩没有考好,或者被老师批评,我就会静静的来到桂花树下,把我的心事倾诉给桂花树。桂花树似乎也听懂了我的心声,沙沙的,一片片桂花缓缓飘落下来,就像仙女温柔的手,把我抚慰。在一场芬芳扑鼻的桂花雨中,我把烦恼抛之脑后。
有的时候和三五个好朋友在桂花树下说说笑笑,时光显得特别温柔,非常愉快。桂花树看到了我带朋友来,似乎就会散发出更多的友好,那香味沁人心脾,留在我的记忆中是那么的美好。可是在桂花树前也发生过不愉快的事。有一天,我跟我的好朋友在桂花园里偷偷吃东西,结果被老师发现了,老师让我们一起受罚。可这个时候,好朋友却把零食全部塞到了我的手上,我还没有来得及解释,老师就批评了我,当时我觉得非常生气,觉得桂花树都在抿着嘴嘲笑我。现在想起来,只觉得这是成长路上很有趣的经历。
亲爱的桂花树,你就像一位老朋友一样陪伴了我6年,你安慰我,鼓励我,包容我,而今天我要离开你,我要离开美丽的校园。以后的每个日子,当我想起我的母校,我一定会想起你,想起那令人魂牵梦萦的香味,和那青葱少年的记忆。
难忘的校园作文4“沿着校园树下小路……”夜深了,抬头仰望着天空中一闪一闪的星星,在向我问好!就像一颗颗夜明珠布满了夜空。此时此刻,我不禁想起了这首校园老歌……
还有一个月的时光,我们将要离开生活六年的母校。那个充满鸟语花香的校园,正是我向往的。每天早晨,沿着道路走进校园,两旁的五彩缤纷的花朵在向你频频点头。听!树上的小鸟唱着动听的乐曲,奏成了一首校园曲。草坛上不起眼的小草在花朵的点缀下变得亭亭玉立。
在六年的学习生活中,我们每个人都有过酸甜苦辣的经历;在校园里走过了六年的时光,那里刻印着我们走过的脚印,唱着欢快的乐曲。此时,我们六年的欢声笑语也就从此飘荡在校园的角角落落。
夏季,到处是烈日当头,骄阳似火;可这个夏季,感觉凉风习习的。今年夏季,是个充满希望的季节,我们徘徊在奋斗中,过了这段日子,就不知何时会相见,曾相处的画面,不停重复地在我脑海里出现。很快,我们将要和母校分开,将要和六年的兄弟姐妹离别,我的心是剧烈的伤痛。此时此刻,大家都努力奋斗着,朝着梦寐以求的中学前进,到那时,我们的校园已换了陌生的面孔!
我们的母校,那里一年四季都是那样美丽迷人。也许。我们将看到的新校园,比我们的母校还要大还要美。但是,在那里我们已经生活了六年,多么温馨如家的校园啊!我将永远记住母校,永远记住这个大家族;因为它记录着我成长的足迹、回荡着我们的欢声笑语……
这六年生活,充满了喜怒哀乐、酸甜苦辣,真是其乐无穷!在这奇怪的班,我看到了真诚的友谊、天真的容貌、老师的付出……但是,我们始终都不会忘记母校,因为它是我们以后唯一保持着深厚的友谊之地!
我的母校——它让我一生难忘!
难忘的校园作文5校园生活是什么样的?快乐的?开心的?还是苦苦涩涩的?……我想,校园生活一定是五彩缤纷的。
红——走,野炊去!
“耶——”假如某天从学校里迸发出一浪高过一浪的欢呼声,不用说,一定是要举行野炊、郊游等大型活动了!你看,同学们欢呼雀跃,激动万分地拥抱着,高呼:“乌拉――万岁!校长万岁!老师万岁!”那轰轰烈烈的场面绝没有办法安静下来。即使下课了,大伙儿也热烈地讨论着,整个校园风风火火,人头攒动。
绿——哈,放假啦!
经过五天疲惫不堪的学习,终于迎来了“小解放”周末了。放了学,同学们背着书包,惬意地在操场上缓缓前进:“哇,好清爽的风,放假了,我得赶快做作业,可不能委屈我两天大好时光,闷在家里不出去呀!”“对,这个周末,我打算去看桃花,花开得正旺,咱们一起去”……许许多多的人做着最美妙的假日计划,无拘无束。这么清爽的时光,绿绿的真令人着迷。
灰蓝——哎,家长会
学生们最怕什么?“怕家长会!”每当家长们严肃地、大批大批地涌进校园。正想着孩子们是不是惹了事,成绩好不好时,必定有同学比他们更紧张。正趁着这会儿大玩特玩。天空似乎有点阴,灰蒙蒙的——“竹笋炒肉”的滋味可不好!
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫——哈哈,多么有趣而又丰富多彩的校园生活呀!
难忘的校园作文6六年小学生活,转眼间即将过去。我不得不惋惜时间的流逝,但是已经逝去的时间已追不回来,唯一能做的只有回过头去,回忆小学生活的点点滴滴。
校门口,是学校最大的亮点。六年前,我作为一年级的新生初次走进这学校时,大门还只是两扇大铁门,而现在,那与时俱进的电子门和鲜亮的大屏幕,在我们的眼中已经再熟悉不过了!六年以来,我 们的校园在变化着,我们,也从幼稚变得成熟,从轻率到严密。
走进校园,环顾四周,我的眼中出现了两块大小不一的操场。而在我看来,它们不仅仅是操场,它们充满了我们儿时的欢声笑语,是孩子的乐园!篮球场、乒乓球场、东西两侧展板以及那一朵朵鲜艳的 花儿,构成了整个操场的平面图。啊,这普通的操场曾带给了我无数美好的遐想!
站在学校大操场的中心,抬头仰望着那两栋四层的教学楼,它们的外型虽已随着时间的脚步而变得有些古老,但童年生活的辛酸苦辣全都在这儿展现得淋漓尽致。
进入教室,用手轻轻地抚摩着一张张桌椅,我的耳中仿佛又响起了同学们曾经在教室里朗朗的读书声。这小学生活的六年时间里的多数时间都是在这儿度过的,从一年级的数的认识,到六年级代数的应 用。随着六次教室名称的改变,我们的思想也有了极大的升华!
狼的野性再大,也会记得救命恩人的恩情;麻雀的力量再小,也会用它们微小的力量保护着不顾生命危险而救它们的鸽子。而我,无论以后到了哪里,也不会忘记你,我的母校!
再见,我亲爱的母校,六年时光说走就走,今年9月,我将到一个新的环境生活、学习,但是,我永远都不会忘记我的母校,这个曾经使我萌芽、生长的地方!
难忘的校园作文7全然不觉中,我已经是临近毕业的六年级学生。那循环播放着的眼保健操音乐余音绕梁;那四季常青的灌木丛依然挺拔不屈,那老师深深的教诲依然铭记于心。
我的母校虽然不大,但是却干净整洁。校园周围贴满了唐诗宋词,还有《三字经》、《百家姓》,古朴简单,却充满着诗书香气。周边围绕着一圈可爱的“小绿战士”——灌木丛,保护着校园。最令我难以忘怀的是校园角落那一簇簇不知名的野花。这些小花虽然貌不惊人,但那种拼搏不屈的精神值得我们学习。其中有一朵花被大石头压住,却没有放弃,而是顽强向上,茁壮成长中。我忘不了这可爱美丽的母校!
推开教室大门,一排排整齐明亮的课桌椅沐浴在阳光之中。桌椅前面是讲台,讲台前面的上方贴着耀眼鲜红的五星红旗,时时刻刻激励着我们“为中华之崛起而读书”,时时刻刻心系祖国。我难以忘怀这望生成才的母校。
每当上课铃声一响起,教师中传来阵阵朗朗读书声,像一区优美动听的乐曲,悦响心灵。下课时,校园沸腾起来,同学们在操场上嬉戏追逐,笑逐颜开。欢声笑语久久回荡在校园的上空,我忘不了这个笑语喧闹的校园……
泪水不知不觉流入脸颊,校园中的点点滴滴仿佛就在弹指一挥间转瞬长空。六年,整整六年啊!别了,青青校园,要离开了,千言万语总归还是一句话:舍不得……
难忘的`校园作文8在美丽的校园发生过许许多多的事,有快乐的、有伤心的、有后悔的、有激动的……但是有一件事,却一直令我难忘。
那是四年级下学期六一儿童节的时候,我们学校进行文艺表演比赛,我踊跃地报了名。我决定表演一个朗诵,这是我第一次上台表演节目,我的心情很紧张。比赛前,我一直在练习朗诵,和上台、下台。我在家里反复的练习,我把家里当做舞台,但是每次我都很紧张。终于到了六一儿童节,比赛开始了,我是第十个上台表演的。在台下,我的心一直在砰砰地跳。
第一个上台表演的是唱歌,他唱得特别好。我从心里想:第一个就这么棒,那我不就完蛋了吗?第一个表演完了之后,同学们都热烈地鼓掌。接着,小演员们一个接着一个的上台了。快到我了,我从台下一直默念:不要紧张,不要紧张,一定不要紧张。当主持人说:“请十号同学上台”时,我很自然地走上台,并一直露着微笑。因为紧张,所以我朗诵得很慢,并加了一些手势。我朗诵了一会儿,发现其实上台后也不是很紧张。最后,我以完美的姿势向大家说了一句“谢谢”,接着就下台了,大家都给我鼓掌了,我对自己说:“我战胜了自己,战胜了紧张,真棒!”最后我获得了比赛第五名,听到这个名次,我很惊讶地说了一句:“不可能吧!”我的同班同学也对我说:“崔桐菲,你战胜了自己,战胜了紧张,太棒了!”
这件事已经过去很久了,但每次一回忆起这件事情,我心里就又会回忆起当时的场景,那是我第一次上台。
难忘的校园作文9不经意间,小学六年的学习即将结束了,这六年就像只过了几天,一晃即逝。回想起来,既漫长而又短暂。同学间从互不相识到成为好友,写作上从寥寥几句的短文到四五百字的佳作,数学从一加一等于二到百分数应用题……这一切似乎只是一天内完成的。转瞬间就即将告别一起玩闹的同学,一切为我们着想的老师,优美宜人的校园……
一走进仁师附小的校园就听见琅琅的读书声,一天的学习生活就开始了。
每节课都是一次增长知识的机会,是一次对老师、同学的挑战。数学课时,一道可谓是S级的难题出现了。徐老师做出了解答,可同学们对老师的讲解持反对意见,于是一场辩论会就开始了,半节课的争论使我们终于获得了正确答案。语文课,陈老师因为一个字认错,被一个同学指出,又认了一个“一字之师”。体育课,同学们打乒乓呀,吕老师也来参加。大家一起来对抗B005级高手吕老师,几经奋战,终于把他打下……学习生活是艰辛的,但也是快乐的。
校园真是美丽呀!这美丽的校园在不知不觉中默默地陪伴了我们六年,不管是欢笑还是哭泣。鲜艳的五星红旗,每天都飘在挺立的旗杆上,在学校最高处守护我们。教室,虽然六年换了好几次,不过每间在我的眼中都是美丽的,因为我们是在你的庇护下在知识的海洋尽情遨游。梧桐树,我们在你的如盖的绿荫下乘凉,在你的注视中我们已长大了六岁……
六年,树的年轮也多了六条,我们现在即将离开你了。校园,我美丽的校园,挥一挥衣袖,我将离开你,但我却永远不会忘记你,我美丽的校园——仁师附小。
难忘的校园作文10校园里记载着我们的成长录,满满的,一页页,沉甸甸的。有一件事让我难以忘怀,永远铭记在我脑海中。
我们学校的大队部因为有些同学毕业了,所以一天下午,老师把我和一些成绩名列前茅的同学叫到了办公室。给了我们一张单子说:新竞选的大队部名单,前面的老队员毕业了,我准备让你们去参加竞选。”我一听,心里就犯嘀咕:我虽然在班里成绩算不错,也有点才艺,可我压根没想过我要去大队部啊!我正想拒绝,我旁边的同学好像看出了我的心思,鼓励我说:你多才多艺,为什么不去?你就去吧!”我勉强接过了老师递来的单子。
时间过的飞快,转眼到了竞选的那一天,我不自信地来到了集体教室等待着竞选的开始。主持人开场白之后,大家便一个一个地走上台,看到别的同学表演的才艺,我心里不停地打着鼓。过了许久,终于轮到我了,我紧张的在台下候着,陈老师温柔地对我说:别紧张,你能行的,我看好你。”老师的鼓励,让我充满信心,我自信地走上台,流利大声地展示了我的演讲。回到座位上,我忐忑不安地等待着我的竞选分数,当主持人念着:46号7。4分、47号8。7分、48号9。2分。”48号9。2分,我没有听错吧,我竟然得了那么高分,我高兴得跳了起来。从那以后,我变得自信起来,也竞选进了大队部,成为了国旗队的一名升旗手。
这是一件发生在半年前的事,到现在,好像是昨天发生的一样,依然让我记忆犹新,这件事真令我难忘!
难忘的校园作文11“光阴如箭,日月如梭”小学的生活是那样的快又难忘。我从呀呀学语到能写会算,从糊涂虫到中等生,都离不开老师们辛勤培育。我已经是一名小学毕业的学生了,再大约30天左右就要离开母校了。
记得在六年级前,一年级(12)班50多名同学走到了一起,这中间或许有人离开,有人加入。但我们再一起奋斗,并肩作战,赢得了老师、校长的夸奖和荣誉。每一次成功都有我们的老师的辛勤栽培。辛勤付出,才换来现在的我们。是她——老师,她像园丁,培育我们,养育着我们。
静静坐在窗前,陷入了沉思。打开记忆的闸门,所有的辛酸往事全部流入脑海,那些记忆一幕一幕的放映在我的面前。
我记得在不久前的唱红军歌咏比赛,我们班唱《一、二、三、四》歌,那声音非常大,而我们的嗓子也许桑哑了。我们最后一起努力赢得了第一名。
还有一次我们班和11班在一起拔河,我们班上了我门班的大力士。我们团结合作我们班胜利了,我们的力气快用光了。我们才赢。到的女生,女生的力气小,他们班后边有几个男生在帮忙。要不然我们班女生还是要赢的比赛的。我们班女生输了。
时光一去不复回。时间来时匆匆,也去的匆匆。灵宝市第一小学是我成长的摇篮,我的羽毛虽未丰满但我还是要去经受更多风雨的锻炼。无论我将来飞到哪里,都会时常探望这美丽而温暖的小鸟的家。
难忘的校园作文12寒风拽下了枯叶,落叶归根,我不由得陷入了沉思。老师那慈祥的面容,同学那活泼的身影,还有那阵阵欢声笑语,串成了那难忘的校园生活。
一年级时,刚进这个校园,只是一味的生疏。六年级了,准备要离开这个校园,也只是一味的不舍,我不能忘记校园。后墙上贴着8个大字:学会做人,学会做事。真的,这六年来,我向着这个目标,前进。
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活。早上,朗朗的读书声,动听极了,课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点。我喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟,追赶打闹,也觉得是开心的。
依依不舍的泪水,冲刷着我的心。点点滴滴,我岂能忘记?老师同学对我说的话语,我曾扫视记忆,他们已在我心里留下了深深的脚印。在校园的一分一秒都是多姿多彩的。在校园里,我凝聚了知识,增添了友谊。在这短暂的六年中,我经过了好多个四季,但他们好像一秒就已逃离。面对着朝夕相处的老师,同学,我强行抑制了难按捺不住的泪水。
有人说,校园生活是枯燥无味的,但是,我们在学习中成长着,我们在成长中学习着,校园,走进了我的生活,我觉得,校园生活丰富多彩。
生活就像音乐,校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符,现在,我们微笑着在弹着乐谱,撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
难忘的校园作文13校园的生活就好似一本厚厚的书,每一页代表每一天,现在这本书即将匆匆翻过我小学阶段的最后一页,小学的六年生活让我懂得了许多道理,我难忘校园。
一年级时,刚进这个校园,只是一味的生疏。六年级了,准备要离开这个校园,也只是一味的不舍,我不能忘记校园。
小学是人生的第一个转折点,即将踏入初中阶段的我,忘不了校园。
当你不入校园,立刻会被这优美的环境所吸引:一排排小树像士兵一样挺立在干净整洁的甬道两旁;圆形的花坛里百花怒放,蝴蝶翻飞;花儿们把醉人的芬芳洒满了校园。最吸引人的是草场那一排排的绿化带,他们吸取着大地的养料,茁壮地成长着。我忘不了这美丽的校园。
推开教室门,迎面是明亮的玻璃窗,一排排整齐的桌椅沐浴在充足的阳光中。桌椅的前面是讲台,讲台后方是黑板,黑板上方贴着“今天我为母校骄傲”,后方的黑板贴着“明天母校为我自豪”我忘不了这个希望我们成才的母校。
每当上课铃一响,教室里就传了来琅琅的读书声和老师的讲课声,这声音好似一条清澈的小溪弹着欢快的乐曲,自认着我们的心田。下课铃一响,校园里顿时沸腾起来,同学们在踢球、打篮球,还有的在玩双杠、踢毽子、打羽毛球,欢声笑语久久的回响在校园的上空,我忘不了这个充满欢笑的校园。
眼泪……不知不觉流了下来,6年,6年啊……我们要毕业了,要离开母校了……舍不得……母校……
难忘的校园作文14光阴似箭,日月如梭。六年的小学生活快要结束了,此时此刻,我耳边又响起了朗朗书声,眼前又浮现出引人入胜的课堂,热火朝天的劳动场面,有趣开心的郊游,你追我赶的赛场……我忘不了,忘不了这一切。
忘不了,忘不了那一次,我考试考得很差很差,心里像打翻了五味瓶一样难受,眼泪在眼眶中直打转,但我还是忍住了。这是语文老师走过来说:“是不是没考好啊!”我听了,泪流满面。语文老师说:“失败乃成功之母,人生会有成功,也会有失败,你这次考差了,就应该振作起来,努力学习,争取下一次考好。”我听了擦掉泪水,点了点头,我抬头看了一下老师,您笑了,笑得十分开心,忘不了,那次我到食堂打饭,回来时一不小心摔了一跤,饭撒了一地。这时同学们端着自己的饭盒说:“朱佳萍,今天我盛的饭太多,分你一点。”不一会儿,我的饭盒堆满了饭菜,我望着这一切又流下了眼泪……
往事桩桩件件,历历在目,那是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
六年光阴,转瞬消逝。我要感谢同学,是他们让我懂得了友谊的珍贵;我要感谢老师,是她教会我做人的道理,为我开启智慧之窗。“谁言寸草心,报得三春晖。”我要感谢母亲,是她,让我在她的怀抱里,从无知变得懂事,从胆小变得勇敢,从幼稚变得成熟!
难忘的校园作文15迎来了毕业的我,在这挥手与校园告别的时刻,内心里全是不舍。
三年的时间说长不长,但也不短。在这段时间里,我身边迎来了很多的事,也出现了不少的新朋友。这是一段难忘的青春时光,我忘不了校园带给我的快乐,忘不了校园里负责的老师,还有友好的同学。
校园是美丽的,有花草,有树木,还有小池塘。走在美丽的校园里,这就是一种美的享受。在校园美丽的环境里生活了三年,我熟悉了校园里的每一个角落。如今,我就要离开这座校园了,我不舍这里的一花一草,不舍这里的一草一木,也不舍在夏日里那一池的荷花。
校园里的老师认真负责,老师对每一位同学都很友好,老师关心我们的学习,也关心着我们的身体健康。当我们考试失利,是老师安慰着我们,鼓励着我们,并且辅导着我们学习,让我们迎来进步。认真负责的老师,他们时刻都在关注着我们,当我们需要帮助的时候也会及时出现。如今,我们要离开了,要与我们的老师说再见了,心里的不舍再次涌了上来。但是我们终归要说,再见了,我们的老师。
接着,我们就得与我们朝夕相处的同学告别了。在这中学三年的学习生活中,我们同学是时刻陪伴在我们身边的人,我们共同学习,一起努力。我们同学们之间的感情在这三年的相处之下,变得越来越深厚了。同学是我们这三年校园生活中带给我们快乐最多的人,课后的我们一起玩闹,一起在操场上散步奔跑……同学们之间的回忆是最多的,也是最难忘的。当我们面临着毕业分别之际,不少同学们的眼中都含着不舍的眼泪。毕业的我们将奔赴各自的远方,今后的我们的交集也许就越来越少了。
难忘校园情,难忘的是在这一段青春时光里出现在我们身边的人与物,还有发生在我们身边的事。
校园300字作文
无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是我整理的校园300字作文,希望对大家有所帮助。
校园300字作文1时光匆匆,在这校园里,我度过了四个春秋,对校园的一草一木都很熟悉,在校园的众多景物里,我最喜欢校园的操场。
走进操场,落入我眼帘的当然是庄严肃穆的五星红旗,红旗直入蓝天,随风飘扬,旗杆也在太阳光下闪闪发光,蓝天衬托着五星红旗,使红旗更加庄重威严。升旗台旁有几个花坛。花坛里的花可美丽,有红的,白的,黄的,紫的,黑里透红,白里渗黄真是五彩缤纷。这些花不仅颜色丰富,而且千姿百态,瞧!有的彬彬有礼;有的羞答答的;有的三五成群;有的一枝独秀;还有的昂首怒放。一阵微风吹过,花坛袭来一股花朵的幽香,青草的芬芳。
操场左边是健身器材。下课时间,这儿最热闹,你看!云递、梭梭板、单杆、双杆到处是同学。他们在这儿开心的玩耍,快乐地游戏,这儿常年洋溢着同学们的笑声。操场右边有几棵绿阴遮天的大榕树,榕树的叶子又多又密,像撑开的巨伞,重重叠叠的枝叶漏下斑斑点点细碎的日影。同学们在大榕树下自由地奔跑、嬉戏,一点儿也不觉得热。榕树又像守卫校园的禁卫军,常年穿着绿色的服装,默默地为我们服务,它们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下一起快乐的成长。
我爱我的校园,更爱校园的操场。
校园300字作文2我们的校园里有许多迷人的地方,最迷人的要数东北角的那片小竹林了。那里一年四季充满着欢声笑语,是孩子们真正的乐园。
春天,当迎春花吹起小喇叭时,竹子也不甘示弱,从两片小叶子中间长出了一些嫩**的小芽,渐渐地变成竹叶。不久,笋芽儿便从泥土里悄悄地探出了脑袋,看着美丽的校园。后来,笋芽儿脱掉一件又一件的“衣服”,慢慢长高、长大,成了亭亭玉立的竹子。
夏天,火热的太阳炙烤着大地,蝉在树上不停地叫着“知了,知了”。可是竹子不觉得热,一根根竹子都精神饱满。体育课时,同学们都跑到竹林里乘凉,在竹林里嬉戏,别提有多开心了。
一阵秋风吹过,几片竹叶从竹子上纷纷飘落下来。阳光透过竹叶照射到竹林里,地上斑斑点点像一朵朵银灰色的小花。此时你来到竹林里,也有一番景象:扒开竹叶,从裂开的缝里往下挖,一根根嫩**的鞭笋便出现在你的眼前。如果把它带回去和鸡蛋或韭菜炒着吃,味道肯定非常好。
冬天,当别的大树变得光秃秃的时候,竹林里的竹子还是那样苍翠。一阵大雪过后,整个竹林披上了一身银装。这时候,小朋友在竹林里堆雪人、打雪仗,欢声笑语传遍了整个小竹林,也传遍了整个校园。
校园300字作文3我的校园在青龙县的中部 。
一进校门,首先映入眼帘的就是我们的教学楼,教学楼共有四层,六十多间。我校现有五个年级,三十二个班,近三千名学生。教室里不时发出朗朗的读书声,使人感到一种活泼、热烈的学习气氛。学生们就在这里刻苦学习,学好本领,来报效祖国。
教师办公室分布在一二三四楼,教师经常为我们挑灯改作业、备课、写教案,为了祖国的花朵茁壮成长,辛勤的工作着。
再往里走,便是学校的操场了。我们在这里扔沙包、练长跑、踢毽子、打雪仗、跳皮筋……追逐嬉戏。学校每年一次的运动会在这里召开,同学们 “加油!加油!”的助威声飘荡在校园中。
记得有一次我在操场上放风筝,我的风筝是一个大蝴蝶,开始我怎么放也放不起来,后来我掌握了技巧,风往哪边吹,你就往相反的方向跑。不一会儿我的风筝就飞的最高了!
操场的北面挺立着一根十几米高的旗杆,每逢周一,同学们就都会来这里,穿着干净整洁的校服,排着整齐的队伍,唱着国歌,行着队礼,瞩目国旗冉冉升起。
校园!这就是我们美丽可爱的校园,一个充满了欢乐的地方。它是智慧的摇篮,成材的阶梯,知识的源泉。
校园300字作文4春姑娘款款地走来,她像一位天使把春意洒在每一个角落。这时,她来到了我们校园,学校里操场上,花坛里……让我最回味无穷的,还是宽阔的操场。
上课了,操场虽然没有一个人,但是春天探出头来的小草却没有伤心,仍然昂首挺胸地挺立着。那一朵朵鲜艳的花朵,配上一棵棵嫩绿的小草,多么让人回味啊!
春天,柳树叶被施上了“魔法”。柳树姐姐梳了梳自己的长发,一阵微风吹过,柳树姐姐的辫子飘呀飘,好像在说:“你们快来看呀,我的辫子多美呀!快来给我拍照吧!”正如诗人贺知章的一首诗:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
一年四季,最美的要数春天,在春天的校园里,最有吸引力的地方是那美丽的操场。“一年四季在于春,一日之间在于晨。”
春天的校园真美啊!
校园300字作文5我的校园早晨非常美丽!
校园的早晨是美丽的。天刚蒙蒙亮,校园全部都沉浸在白茫茫的雾气中,给校园增添了几分神秘的色彩。太阳公公醒来了,阳光洒在教学楼上面,为教学楼镀上了一层薄薄的黄金。校园中的小花儿都竞相开放,梨花白如雪,杏花红如火,桃花粉如霞,春姑娘悄悄地来到了我们的校园。
校园的早晨是热闹的。同学们在操场篮球场进行早锻炼:低年级的同学们,有的在跳绳,有的在跳舞,还有的在……高年级的同学在练习投篮,进行比赛,他们动作的迅速,让人看得激动无比。
校园的早晨是紧张的。上课了,教室里安静了下来,时不时传出朗朗的读书声,为新一天的功课,做好准备工作。校园的宁静被同学们的读书声打破了。
这就是我的`校园,我爱校园的早晨!
校园300字作文6校园黄家堡小学 三年级 习洋洋这只是一个平凡、普通却又美丽、和谐的校园。清晨,六点多钟的时候,天刚亮,校园还是一片宁静,值日生就早已来到学校清扫校园,为校园梳妆打扮。伴随着早自习的到来,校园顿时响起一阵阵琅琅的读书声,同学们都在认真地、大声地、有感情地读书。瞧!操场上的师生们仰望着五星红旗,进行着庄严而又隆重的升旗仪式。接着又跳起了欢快、活泼的校园集体舞。“叮叮铛”上课钟就像命令一样,所有的同学只要一听见它的声音,就马上会端端正正地坐在座位上唱着悦耳动听的课前一首歌,等待着老师的到来。老师迈着轻快的步伐来到教室,上出一堂堂既生动又有趣的课。下课钟一响,老师宣布下课,同学们就会像箭似的奔向操场打篮球、打乒乓球、跳橡皮筋、捉迷藏等等,真是玩得不亦乐乎。我爱这个平凡、普通却又美丽、和谐的校园。
校园300字作文7我爱我的校园,因为她奇妙而温存;我爱校园的早晨因为她美丽动人;我爱校园的下午因为她精神抖擞,我要用心中炽热的爱展开一幅绚烂多彩的画。
这是一个夏的黎明。夜幕还未拉开,草儿甜甜的睡着,鸟儿还未从梦中醒来。月亮落下西山,星星从天幕中隐去,整个校园弥漫着晨雾,象神话中那飘渺的白云。校园中的几颗老杨柏,好似几位老寿星,凝视着东方即将升起的旭日。夜幕渐渐拉开,晨雾在缓缓散开、流动。
不在什么时候,绚烂的朝霞染红了半边天,又将柔和的色彩洒在校园里,小树醒了,沾着露水;野花醒了,她与露珠做了一个甜甜的梦;小鸟醒了,亮出清脆的歌声,向蓝天飞去……
太阳升起来了,阳光洒满整个校园,一切都定格了。
中午过后,下午到了,从远处望,操场一片翠绿,从近处看似乎大树、小草正懒洋洋伸着腰。大家都跑来嬉戏,你一言,我一语,好不热闹!
啊,在这校园里有青春的幻想,有未来的呼唤,我怎能不用心歌颂你,赞美你?我爱你我的校园。
校园300字作文8校园的早晨是美丽的,是神秘的,走进校园,会使你心旷神怡,就让我带领你走进我们的校园,去遨游花的海洋。在校园里的小路上,耳边传来小鸟叽叽喳喳的叫声,走到教室,同学们在里面认真的早读,去哪里,我仿佛闻到了书香味就像遨游在书的世界中,走出班级,就来到这里的风景非同一般,虽然比不上外面花园里那些美丽的花,但坐在教室你,那儿令我们向往。
春天,这儿绿色长出了嫩芽,密密的,大大的,仿佛要快一点迎接春天,想位同学们撑起一片蓝天,一大片的小草,都从地里探出了小脑袋,在这里,所有的植物无不长大,等待着长成苍天大树。
夏天,这里十分凉爽,绿树成荫,刚好可以给我们乘凉,这些树好像张开了双手,来迎接我们似的,所以我们也用双手去拥抱他们,树下的小花也喜欢我们,希望可以让我们看见她们美丽的色彩。秋天,这儿十分香桂花飘满的整个校园,一阵阵桂花香扑面而来,校园一下就弥漫在桂花香中。
时间过得真快,剩下一个季节就不介绍了,如果你想知道冬天是怎样的,就来参观一下吧。我们校园是美丽的。
校园300字作文9我们学校座落在古城脚下。
一走近我们的校园,校门上面挂着四个大字——清源二小。
一进校门,首先展现在你面前的就是一个圆圆的花坛,花坛一年四季都很美丽。
春天,微风吹来,小草小花们在松动,细雨也赶来了,下过几场蒙蒙的细雨,小草和小花伸伸懒腰,打打哈欠,钻出了漆黑的土地。
夏天,月季花也来迎接夏天的到来,微风吹过来,月季花在翩翩起舞。
秋天,菊花在丰收的季节里绽开了笑脸,菊花在微风中欣然怒放,争奇斗艳。
冬天,雪花飘落下来,给小草小花们盖上了一层棉被。
大花坛中间的国旗也很美丽。每周星期一,同学们相聚在了校园里。看着国旗在学生们的嘹亮歌声中冉冉升起,迎风飘扬。同学们都深情着、凝视着。
我们的教学楼有三层,在学校的第三层楼上,有16个大字,“团结奋进、求实创新、尊师守纪、勤奋好学”。每层有五间教室,2间办公室,在教学楼后面有二个操场。
一个大操场,一个小操场。小操场里有单杠、双杠,乒乓球案子。大操场里有两副篮球架。课外活动,有的同学打羽毛球,有的打篮球,有的踢沙包,有的跳皮筋,同学们玩得可热闹了。
我爱可爱的校园,它是知识的摇篮。同学们好好学习,摇出我们的理想。
校园300字作文10我的学校,不仅充满知识,还充满了美丽的景色。
站在校园的大门口,放眼望去,扑入眼帘的是一座小型的喷水池。水池的前面摆着几盆不知名的花。这几盆花绽开着粉红色的笑脸,颇像一位害羞的小姑娘。粉红色的花瓣里夹着几根细长的**花蕊,这花蕊让整朵花都显得有 精神了。早上,他们把绽开的笑脸抬得高高的,好像要和路过的每一位老师和同学问好。
绕过喷水池,就来到了我们学校的特点之最——明星廊。春天的明星廊里洒满阳光,环境优雅。课间,我们可以在明星廊里写 写作业,看看课外书。在下雨的时候,如果没带伞家长又没来接,就可以在这儿边躲雨边 写作业,等待家长来接你回家。
走完明星廊穿过小操场,就到了热闹非凡的大操场。下课铃声一响,本来安静的环境被三五成群的同学们的欢呼声打破了。同学们有的成群结队地踢足球;有的两人一组比赛跑步;有的排成一队站在沙坑前比赛跳远······
从大操场出来就到了教学楼,顺着教学楼的楼梯走到最顶上,就有了一个小花园。花园里春天百花齐放,五彩缤纷,走进去仿佛走进了一片花海,夏天清香四溢,一片明艳。
这些就是我们学校的美丽风景,你喜欢吗?
校园300字作文11无论是春夏秋冬,校园的景色总是那么的美。
春天的校园是可爱的校园,万物复苏。小鸟回来了,在树枝上唱着动听的春之歌。柳树发芽了,绿的可爱的嫩叶给校园增添了无限生机。小草从泥土里探出头来,它们这儿看一下,那儿瞧一瞧,对周围的一切都感到好奇。花园里的小花开了,那香甜的花香和可口的花蜜不知引来了多少只蝴蝶和蜜蜂。你来到这儿就像走进了连绵不断的画卷。
夏天的校园是热情的校园,知了趴在树干上不停的唱着它自己创作的歌曲;知了,知了。蚊子们也耐不住寂寞便为知了伴奏;嗡,嗡,嗡。而我们正在忙碌地为自己的节日六一儿童节日做准备呢。
秋天的校园是色彩丰富的校园,那红似火把的枫叶,四季常青的松树,黄如玉片的银杏树,再加上同学们色彩艳妮丽的秋装,花园里颜色各异的花朵,满天飞舞酷似蝴蝶的色彩明丽的落叶,就像给校园套上了一圈漂亮的花环。
冬天的校园是富有激情的校园,下课了,同学们就跑出教室,有的在打雪仗,
有的在堆雪人,还有的在比谁滚的雪球大。你看,他们堆得雪人可真有趣呀,用两个硬币做眼睛,用萝卜做鼻子,最后用树枝做雪人去手。一个可爱又好玩的雪人就完工了。
校园的四季真美呀,我爱这美丽的校园。
校园300字作文12我的学校是韩愈小学这里不仅是一个培育人才的好地方,还是一块肥沃的土地,让我们这些小嫩苗在那里茁壮成长,我们学校四周绿树成荫,闻到春的气息的柳树都已经发出了嫩芽,一大早树上的小鸟就在叽叽喳喳的闹着,好像在说,小朋友们,早上好。
到校门口,韩愈小学这四个字闪闪发亮,前面是一个长方形花坛。走进大门,我们就看见了升旗台,还有被擦得闪闪发亮三根旗杆,像士兵一样耸立着,守卫着我们的校园。每周一在这里举行升旗仪式。我们排着整齐的队列站在操场上,迎着早霞,鲜红的红领巾在胸前飘扬,我们举起右拳,庄严地宣誓:我们要好好学习,承载未来,实现我们的梦想,实现我们祖国的伟大复兴。
我们的操场大概分为三部分。第一部分是一个塑胶跑道。第二部分是两个篮球场地,有四个高大的篮球架。第三部分是一片草地,还立着许多体育器材墙壁上还有9块黑板。那是办黑板报的场的。再往前走是高大的教学楼。楼前挂满了同学们的照片,有红星卡获得者、三好学生获得者。教学楼里还有微机室、陶艺室、音乐室和实验室……
我们美丽的韩愈小学像妈妈一样把我们紧紧地拥抱。
校园300字作文13我们的学校在新华路的东段,站在大门口仰望。它的上方挂着金光闪闪的牌子——河南省灵宝市第一小学。
走进校园,一条宽阔的大路直通操场。路中央有一尊雕像,它代表着让每个孩子都赢得未来。大路左边的咏诗楼是一二年级教室,左边的知礼楼是三、六年级教室。沿着大路往后走,左边是办公楼,右边是学生宿舍。操场的旁边是四年级教室。操场上有舞台、篮球杆、跑道等。他是全体师生运动、集会的场所。
春天,小树吐出了嫩芽,小草钻出了土地,小花张开了手掌,校园到处呈现一片新绿。
夏天,大树枝叶茂盛,知了在树上唱着快活的歌儿。小朋友在树荫下玩耍,校园到处呈现一片碧绿。
秋天,树上的叶子变黄了,慢慢的落下来,像蝴蝶一样翩翩起舞。花草都枯萎了。校园到处呈现一片金黄。
冬天,树上、房屋上都披上厚厚的雪,校园变成雪的城堡。
我们的校园多么美丽!它给了我们春的希望、夏的活力、秋的收获、冬的坚强。让每个孩子,从这里飞得更高、更远。
我爱我们的校园!
校园300字作文14伴随校园那优美的铃声,在不知不觉中,我已经迈进了六年级的门槛。此时此刻,我的心情好像幼稚的小鸟飞进这座陌生的校园。从我第一眼看到她的时候,那陌生的感觉就油然而生,也不难怪呀,我在原来的校园里已整整生活、学习了五个春秋了,总归有些难舍难分吧。好在,同学和老师还和以前一样都没有变化。总算能帮我安排些无端的寂寞。
记得一位诗人说过:“境由无生。”环境的骤变,并没有什么要紧的,只要我们心存美好,你的世界就能“处处皆芳草”。不是吗?你看那高大宽敞的教学楼,那一排排整整齐齐的水杉树,那铺满姹紫嫣红的小花坛,它们仿佛在对我们发出召唤:“来吧亲爱的同学,来吧,新的小主人!”
坐在宽敞明亮的教室里,能聆听老师们的谆谆教诲,是多么的幸福!睁开你圆圆的大眼睛,吸取知识的乳汁,是多么的可贵!我们沐浴在爱的阳光里,谁敢说这样的校园不是家?!
六年级了,我想得最多的是如何抓紧在小学校园里的最后一年宝贵时光,认真听讲,刻苦钻研,提高成绩向家长和学校老师交出一份完美的答卷!
我爱我的新校园,更爱我的大家庭!
校园300字作文15今天下午一上课便下起了一场倾盆大雨,这雨让我有了一丝丝凉意,虽说雨是冰凉的,但它也有可爱的一面。
瞧,豆大的雨点从天而降,像是一个告别母亲要去闯这神秘世界的勇者。雨落在了杏黄的枫叶上,“啪”的一声,雨点似乎在亲吻着枫叶姑娘那纤细的手,并将她打扮得隐隐发光,令我对她产生了好奇,让她显得更为神秘。枫叶高兴得手舞足蹈,风**也来作陪,吹起微风,树叶也在沙沙作响,在这歌舞交融的快乐时刻,雨点高兴地莞尔一笑,溜走了。
雨落在了没有车蓬遮挡的自行车上,她们用自己洁白的身躯洗净了车身的污泥,车儿们与雨点都高兴地笑了,那笑就像一个天真无邪的孩子的笑容,焕发熠熠光彩。
雨落在地上,溅起一朵朵水花,她们用自己纯净的身体,洗去了万物生灵的污浊,给大地换了一件干净、亮丽的彩服。远处的楼房隐隐约约,看不清,只见白茫茫一片,而自己也正置身于这蒙蒙胧胧的美丽奇景中吧!
我爱雨,更爱雨中的校园。