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自由篮球sg抛投流-自由篮球投篮攻略
tamoadmin 2024-08-13 人已围观
简介1.幼儿园小班教案2.NBA有那些人身高在180以下？3.最矮要多高才能扣篮4.各位的NBA忠实粉丝们，谁能介绍一下下面小牛的队员，分别是谁，整个球队就这么几个人吗？是不是有新成员了5.自由篮球探步怎么用 自由篮球怎样探步幼儿园小班教案 在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案8篇，希望能
1.幼儿园小班教案
2.NBA有那些人身高在180以下？
3.最矮要多高才能扣篮
4.各位的NBA忠实粉丝们，谁能介绍一下下面小牛的队员，分别是谁，整个球队就这么几个人吗？是不是有新成员了
5.自由篮球探步怎么用 自由篮球怎样探步
幼儿园小班教案
在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案8篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案 篇1活动目标
1、能够理解童谣的内容，会有节奏的朗诵童谣。
2、引导幼儿喜欢表演童谣，培养幼儿愿意学习童谣的情感。
活动准备
Ppt课件（是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜）一小兔头饰，萝卜若干在泥土里等。
活动过程
一、创设情景，引起幼儿的兴趣
提问：宝宝们，地里的萝卜成熟了，我们一起去拔萝卜吧？
（引导幼儿听音乐去菜地里拔萝卜，并将拔好的萝卜放到框里，然后找一个空位坐下来。）
二、理解儿歌
a）师：瞧，上有谁？它在干什么？出示课件一
提问：小兔在干啥？它是怎么拔的？它说的可真好听。
（引导幼儿两只手用力拔并学习录音句式）
b）师：嘘，听什么声音？
（引导幼儿仔细听并能说出是水的声音，出示课件二）
听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做洗的动作
c）师：咦，又来什么声音了？（幼儿猜测后，出示课件三）
师：原来这次是小兔在切萝卜，那它是怎么切的？谁能像小兔说的那么好听？
听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做切的动作。
师：萝卜切好了，谁来猜猜小兔接下来做什么呢？（幼儿猜测后，出示课件三）
引导幼儿观察，提示：小兔手里拿了什么？（烧菜用的铲刀）
师：小兔要炒萝卜了，谁来说说它是怎么炒的？我们一起听听它是怎么炒的？
听录音，师生一起学习并引导幼儿边说边做炒的动作。
d）师：萝卜炒的真香啊，林老师的口水都快流出来了，小兔也准备吃了。
（出示课件五，引导幼儿听录音）提问：它是怎么吃的？
提示语：你们想不想吃？（想）那我们和小兔一起吃萝卜吧！
引导幼儿边说边做吃的动作。
三、学习儿歌
1、老师边出示课件边完整念儿歌。
师：今天，林老师要和宝宝们学习一首儿歌，名字叫萝卜谣。
2、师生一起做动作念儿歌
四、活动延伸：
师：宝宝们真棒，我们一起回教室把刚才的萝卜洗洗吧。
幼儿园小班教案 篇2活动目标
认识蜻蜓。
培养学生爱护益虫的情感。
培养学生留意周围事物，培养探究精神。
激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
培养幼儿与同伴之间的相互配合。
教学重点、难点
认识蜻蜓，培养探究精神。
活动准备
蜻蜓，相关知识。
活动过程
这一天，我正在给孩子们组织主题活动，“吴老师，有一只蜻蜓。”宝宝稚嫩的声音吸引了我们每个人的目光，安静的教室顿时热闹起来了。动作灵活的刘晓敏捷地捉住了站在玩具架上的蜻蜓，跑来交给我，孩子们立刻围过来，你一言，我一语地议论着蜻蜓。我没有像过去那样，为了完成预定的目标继续上课，而是请孩子们围着我席地而坐，引导孩子们观察起蜻蜓来。
“这是什么？”我指着蜻蜓的头部问，“蜻蜓的头。”陈啸文抢着说。“你们看蜻蜓的头都有什么？”我指着问。“有眼睛。”汪芷菱小声地说。“眼睛好大呵！”李明宇大声地说。“它的眼睛像什么？”我又问，“像皮球。”“像灯笼。”“像纽扣。”……孩子们纷纷抢着回答。我简单地向孩子们讲了蜻蜓的眼睛是复眼，可以看到上、下、左、右和前方的各个地方及后面的大部分等知识，孩子们听得可入神了。接着，我又请孩子们观察其胸部、腹部、腿和翅膀，纠正了孩子们把腹部误认为是尾巴的错误。
“吴老师，蜻蜓是吃什么的？”好问的陈啸文问道。“蜻蜓最爱吃苍蝇和蚊子了，苍蝇飞得虽然快，但蜻蜓飞得比他们还要快。蜻蜓能在1小时内吃掉40只苍蝇或者840只蚊子呢，是了不起的捕虫‘飞将军’呢。”我把我知道的都告诉了孩子们。“噢，蜻蜓帮我们抓虫子喽。”平时不多话的晓宇拍着小手说，“对啊，蜻蜓是我们的好朋友呢，帮我们捉害虫，我们要爱护它啊。哦，现在蜻蜓的肚子饿了，我们把它放了，让它去吃害虫，好吗？”我提议道，“好！”孩子们齐声回答。我一放手，蜻蜓展开翅膀，围着活动室优美地画了一个圈，好像在和我们说再见，然后呼地一下，飞出了活动室，孩子们跳起来，拍着小手追出活动室欢呼道：“噢！小蜻蜓飞走了。”“小蜻蜓去捉虫子了咯。”······活动后，我请孩子们回家和爸爸、妈妈一起查看有关蜻蜓的资料和图书，巩固所学的知识。
教学反思
我们的孩子是新入园的小班孩子，年龄小，注意力和自控能力较弱，易受外界影响。小班的孩子特别喜欢小昆虫、宠物等小动物。因此，我组织活动时，小蜻蜓的突然来访，转移了孩子们的注意力，引发其探究小蜻蜓的兴趣。我及时抓住这教育契机，生成《认识蜻蜓》的科学探究活动，小蜻蜓客串了一回活教材，既形象又生动，比看和说教更加深刻，起到事半功倍的效果。
《新纲要》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现实作为科学探索对象。”我们幼儿教师，在设计教育活动时，要以孩子年龄特点和实际出发，教育内容与幼儿兴趣相结合，及时抓住教育契机，注重启发幼儿探究科学的兴趣，培养幼儿爱护小动物，保护益虫的情感，使幼儿获得相关的知识与经验，并伴随他们的一生。当然，并不是说每个突发都象以上那样做，要根据实际情况、知识性、幼儿的年龄特点和需要等等，不能因为一次成功的教学活动而沿用下去，这样会适得其反。
幼儿园小班教案 篇3活动目标
通过、影象资料感受雪后美景，丰富对雪的认识。
激发学生对雪的向往，对大自然的热爱之情。
培养和发展想像力与探索能力。
理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
大胆地参与讨论，丰富相关词汇。
重点重难点
活动重点：通过童话，感知雪的特征，体验雪的乐趣。
活动难点：学会有感情的朗诵儿歌。
活动准备
1、 场地布置
2、 教具：多媒体教学软件、 泡沫碎儿。
活动过程
一、 开始部分
1、带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜色,形状,感知雪的特性，并启发幼儿发现和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光下会闪闪发光,形状有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快会融化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。
二、 新课部分
欣赏探索：出示多媒体课件《小雪花》
师：你们想不想知道雪花从哪里来呀？我们一起来问问它好不好？
1、 学习儿歌《小雪花》
一片小雪花，两片小雪花。
雪花你别化，跟我说说话。
你从哪里来，哪里是你家。
2、 再引导孩子们观看多媒体课件，说一说，雪花会飘到哪里去呢？会变成什么颜色呢？
学生自由发言：房顶上、树上、大地上。飘到哪里哪里就会变成白色。
3、 幼儿有表情的朗读儿歌，并集体模仿雪花飘落的样子
三、教师小结
（抛出泡沫碎）看，又下雪了，让我们与雪花一起飞舞吧！
教学反思
根据小班幼儿注意力时间短、好奇心强、爱动的心理特征，我设计了多通道参与法，新《纲要》中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达，交流探索活动的过程和结果。”因此，活动中，我充分开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智能，使幼儿在全方位多感官的体验中掌握知识
小百科：雪是从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。
幼儿园小班教案 篇4一、设计意图
幼儿对动物有着一种特殊的喜爱之情，在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习。
二、教学目标
（一）学习观察，理解的内容，初步学会用简单的句子讲述。
（二）学习句子：谁在干什么。
丰富词汇：热闹、高兴、开心、喷水、打鼓、联欢会。
复习动词：跳、游戏、吃、拍。
（三）感受与同伴在一起开联欢会的热闹气氛，能主动地与同伴及老师交谈。
三、教学准备
（一）大森林背景图一幅，小动物插入小多幅。（如图）
（二）情景布置：树、花、草等背景板；大象、小鸭、蝴蝶、小狗头饰各6个。
四、教学过程
（一）引起幼儿兴趣，引入讲述内容。
1.师：今天森林里开联欢会，许多小动物都来了，有谁？它们在干什么？请把你看到的东西告诉小朋友和老师。
2.幼儿自由结伴，一边听着音乐一边看，自由交谈。教师观察幼儿情况，聆听幼儿谈话，并作适当的辅导。
（二）学习讲述。
1.听音乐回座位。
2.师：刚才你们看见哪些动物呢？（请个别回答）
3.看完整的大，学习讲述。
(1)出示背景图。
问：这是什么地方？（森林）
(2)插入小动物图，学习简单句。
①谁？在干什么呢？（学习句子：谁在干什么）。如小兔在跳舞，公鸡在拍皮球，小鸡在吃虫。（个别、集体提问）
②大象在干什么呢？（丰富词：喷、大象在喷水）
③大象是怎样喷水的？（请个别幼儿示范）我们一起来学大象喷水。
④小熊在干什么？（小熊在打鼓）小熊是怎样打鼓的？我们一起来学小熊打鼓。
⑤小动物们聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，还有的在喷水表演，他们是在干什么呢？（丰富词汇：联欢会）
⑥今天这么多小动物在一起开联欢会，你们觉得森林里面怎么样呢？（丰富词汇：热闹）
⑦你们看，它们在一起玩得怎么样？（丰富词汇：高兴、开心）
4.教师描述性完整讲述一次，为幼儿以后的学习讲述作示范性的铺垫。
（三）延伸活动。
1.师：今天这么高兴，我们也来开联欢会好吗？请小朋友带上头饰，边听音乐边唱歌、跳舞吧。
2.音乐停时，小动物站在适合的地方，做一个固定的动作。
问：你们在干什么？（用完整句子回答，如我在花蜜、我在跳舞）
3.听音乐一起出活动室。
五、活动评析
通过创设森林的情景，在活动室周围贴上小动物的，让幼儿置身森林的环境中，从而引起幼儿对整个情景的好奇心与观察讨论的兴趣。幼儿在欢松、愉快的气氛中，大胆地与同伴及老师交流自己当时的见闻和已有的`经验。生动的动物形象和逐步出示插入图的方法，使幼儿讲述的内容贴近自己的生活；讲述的难度降低了，使幼儿的语言较丰富，掌握了一定的句子。在延伸活动中，幼儿有扮演自己喜欢的各种动物、做自己喜欢的动作的机会，在游戏表演中巩固了所学的句式，并从第三者的讲述转为第一人称“我”的讲述，为幼儿口头语言表述能力的提高作进一步的铺垫。
幼儿园小班教案 篇5歌唱《快乐的小鸡》
活动目标
1、激发幼儿喜爱小鸡的情感，感受鸡宝宝的可爱。
2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。
活动准备
1、课件：-小鸡出壳。
2、小鸡毛绒玩具一个。
活动过程
一、导入
演示课件(小鸡出壳)，引出课题。
教师说：笃笃笃，咦，谁在敲门呀?(教师作倾听状)原来是小鸡要出来了，小小蛋儿要开门了!
二、展开
1.欣赏歌曲：小小蛋儿把门开。
2.通过提问与感知活动，学习歌词，感受歌曲旋律。
提问：小小蛋儿把门开，开出谁来了?小鸡从蛋壳里出来是什么样的?
(出示毛绒玩具小鸡，让幼儿摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的样子)
提问：还有哪些东西是毛茸茸、胖乎乎的?
(启发幼儿大胆发言或者互相说一说)
3.自编动作，帮助幼儿进一步熟悉歌词和曲调，重点启发幼儿用动作表现小鸡毛茸茸、胖乎乎的样子，模仿小鸡叫、吃米、扇翅的动作，表现鸡宝宝的可爱。
4.集体游戏
能用肢体语言表现歌词，掌握三处长短音的唱法，完整学唱歌曲。
(重点练习三处长短音的唱法)
5.变换游戏玩法。
全体幼儿拉起手组成一个大“鸡蛋”，请几名幼儿站在“鸡蛋”里面做“小鸡”，边游戏边演唱歌曲。
(做小鸡的幼儿可不断轮换)
三、结束
简单评价幼儿的表现，带领幼儿户外活动。
教师说：小鸡们真开心，我们一起出去捉虫子吃吧。
活动延伸
请幼儿感知实物，亲身体会小鸡出壳的情景。
幼儿园小班教案 篇6活动目标：
1、引导幼儿发现由于地球引力的作用，各种物体在空中会自由下落。
2、通过各种操作活动，使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。
3、尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿的创造性，培养幼儿动手试验和观察的能力。
活动准备：
各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、纸杯、剪刀、透明胶、夹子、双面胶、泥工、彩带。
活动过程：
1、引导幼儿感知物体自由下落的现象。
（1） 师：“今天老师准备了许多东西，请你们来玩一玩，把这些玩具往上扔，看看你会发现什么。”
（2） 幼儿自由操作，教师个别指导。
（3） 你刚才扔的是什么东西？你扔这些东西的时候有什么感觉？它落下来的速度是什么样的？
2、 再一次抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。
（1） 启发幼儿任意选两样玩具同时抛接，发现物体下落速度不同。
（2） 引导幼儿两两相伴，同时抛接物体，发现物体下落速度有快有慢。
3、 启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。
（1） 师出示两张相同的纸，启发幼儿能让我们以不同的速度落下来。
（2） 幼儿尝试探索：如将纸折成飞机就扔得高些，落下来也快些。夹子夹住羽毛使羽毛落得快。
4、 为什么物体都会往下落？
师：“扔上去的物体为什么会落下来呢？”（是由于地球的引力。）
5、 小结：
今天我们做了一个有趣的实验，知道物体由于地球的引力扔上去以后都会下落。轻而大的物体扔不高，落下来也慢；重而小的物体扔的高，落下来也快，通过改变，也会改变它的速度。
6、 组织幼儿观看人在太空中的录象。
7、 活动延伸：在区域活动中让幼儿继续感知。
《神奇的力》活动评析
活动结束：
1、 教师的教育随机性有待进一步加
2、 教师的示范操作需要尊重客观现实。
幼儿园小班教案 篇7活动目标：
1.了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。
2.大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。
3.尝试对鞋子进行简单的分类。
活动准备：
1.各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。
2.装有各种鞋子的"神秘箱子"。
3.鞋子的分类标志卡、鞋架等。
活动过程：
一、激发兴趣
1.出示礼物-"神秘箱子"，引起幼儿活动兴趣。
2.鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。
教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途，让幼儿大胆表达自己的认识，激发了幼儿的活动兴趣。
二、鞋子展览会
1.引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。
幼儿用配对的方法寻找箱子里和地板上散乱的鞋子，把它们整齐地摆在教师指定的地方。
2.幼儿参观"鞋子展览会"通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子的美和多样性。
教师随机观察、引导，帮助幼儿注意各种鞋子的不同质地。
三、探索交流
1.鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子，并穿一穿、试一试。
2.教师随机与幼儿交流，请幼儿谈谈穿上不同鞋子的感受，并组织集体交流。引导个别幼儿穿上鞋子在集体面前跳一跳，让大家一起来观察。
3.引导幼儿小结：穿鞋要合脚。
小朋友穿上合脚的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服。
四、鞋子找家
1.请幼儿按教师提供的鞋子图标，对鞋子进行分类。
2.教师边出示标志，引导幼儿如何更好地进行归类。
五、穿上合脚的鞋到户外游戏
幼儿园小班教案 篇8活动目标
1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备
1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程
一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5～2米)。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。
活动延伸：
1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。
3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。
《投球》教学反思
我们班的孩子们在平时玩球的时候总是愿意用来扔，所以我想可以给他们提供一些条件，让他们扔得更开心，并且能锻炼幼儿的手眼协调能力。这次的体育游戏，我选择了球类，本来我想用大的皮球的，但是我又考虑到孩子的手臂力量还不够，皮球的体积过大，孩子们对于皮球的抓拿和扔、投，未必会掌握的很好，所以我还是选择了体积比较小的小皮球，这种小朋友可以比较方便于幼儿的抓握，可以先引导幼儿学习球类的抛投。
游戏一开始时，孩子们看到小皮球就兴奋起来了，因为在小班的时候孩子们对于投球的掌握不是很好，在做游戏的时候也比较少运用到，所以孩子们都很期待我的这个游戏。在教授抛投小皮球的过程中，孩子们还是很认真的，而且都很迫不及待地想试试把小皮球抛投到纸箱里去的感觉会是怎么样的。
但是在孩子们在自己实际操作抛投的时候，我也发现了很多的问题。当然有一些是我在设置这个游戏的时候所没有考虑周全的，而有的则是调皮的小朋友们所制造的。比如说比较容易出现的就是因为纸箱的口的高度有限，而小皮球抛投进来之后会有反弹力，所以有一部分的小朋友，他们本来已经抛投进入纸箱的小皮球(因为进入纸箱后受到相应的反弹的力量小皮球又跳出了纸箱。男孩子抛投的力量可能相对而言会大一点，所以这类的问题在男孩子身上发生的频率就高一点，而女孩子力气会小很多，在抛投时，会有部分的女孩子投出的小皮球可能还没有到达纸箱的边缘就落在了地上了。而另外一种我在本次游戏种发现的比较不好的问题就是比较多的男孩子比较的顽皮，在老师让小朋友们过去每人捡一个小皮球回去的时候，特别是男孩子们就会一伙的围在纸箱周围，有的也会为了捡同一个小皮球而迟迟走不了，之后就演变成剩下的所有的小朋友就压在了纸箱上面，最后我们可怜的纸箱就被压扁了。为此在经历了多次的游戏之后，刚开始还是直挺挺的纸箱已经是扁扁的一层了，我觉得我在这次的游戏过程中，对于孩子们的某些不好的行为控制上还是引导地不够好，所以，在之后的游戏过程中，对于孩子们在户外的游戏规则方面还是要做好充分的讲解和提示工作，不然一些孩子本身的自我约束是不够的，是需要老师运用一定的教学技巧让孩子们在意潜移默化的规则中进行游戏，长此以往，孩子们的规则意识一定会不断加强的。
通过本次游戏，孩子们的抛投能力得到了较好的锻炼，部分幼儿抛投的命中率有了很大的进步，主要是能掌握到到技能和方法。在下次的活动中，我还将尝试着把纸箱放置的位置调的远一点，增加孩子们的成功感或者是带领幼儿在篮筐下投，增加难度，提升投远的技巧性。
NBA有那些人身高在180以下？
在NBA这个长人如林，物竞天择,适者生存的残酷世界里，有一批身高在1·80米以下的“袖珍极品”。他们能够凭借着过人的技术和意识在夹缝中求生存。他们否定着“篮球是大个子的游戏”的规则，因为他们“矮”。而他们的口号也正是“我矮，所以我酷”。如果把NBA比喻成美丽的“白雪公主”的话，那么我下面介绍的就绝对是她的7个小矮人了。 <br>姆格斯·博格斯 <br>纵观NBA历史，身材最矮的非1965年出生于多伦多的博格斯莫属了，赤脚海拔1.60米，够惨了吧。可这位老兄自从1987年第一轮第12顺位被猛龙选中后在NBA球场上闯荡多年，始终能有容身之地。凭的是什么？是超绝的速度和神鬼莫测的变幻舞步。在身体条件极差的情况下，伯格斯自有对策。长得矮，重心也低，练好控球技术后几乎无人能断，让那些大个子们弯着腰满场子跑；个子矮，容易被人忽视，加上下三路的功夫，他的抢断也很出色，这点从他的绰号“矮子强盗”上面就可以看出来；善于选择时机投篮和上篮，小个子照样得分。当然，博格斯算不上是一流球员，但能在NBA中生存就足以让大家看出点门道来了。 <br>斯伯特·韦伯 <br>有“土豆”之称的韦伯，曾经在1986年获得过全明星赛扣篮大赛的冠军，其身高只有1.70米，这也是有记载的NBA历史上能扣篮的最矮的球员。而凭借1.70米的身高在NBA立足，韦伯最大资本就是其超人的弹跳力。16岁时，身高只有1.60米的“土豆”便有过扣篮记录。他的原地纵跳高度为1.33米，助跑摸高达到3.60米，这一弹跳高度到目前为止还无人能够打破。韦伯曾经是博格斯年轻时的偶像，但与博格斯相比他的NBA之旅则要困难的多，他是在1985年第4轮第87位被亚特兰大鹰队选中的，在此之前，NBA中绝无矮得“如此过分”的球员。对此，博格斯也说过：“韦伯是一个心胸开阔，容易冲动的家伙。我们的身高确实会影响到我们在场上的行为，因此我们在球队中更多饰演的是一个输送者的角色。我和韦伯都从ACC联盟中出来，但他在联盟的起步比我要困难些。我是在1987年第一轮第12顺位被选中的，所以我不需要经历那些低顺位球员所经历的麻烦。” <br>艾尔拉·博伊金斯 <br>今年27岁的博伊金斯是博格斯退役后NBA现役球员中身高最矮的，只有1.65米，但其在勇士队中的地位如今却是无人可以替代。一月份，在奇才主场MCI，“矮脚虎”博伊金斯就上演了一出好戏，他全场比赛攻下16分，在最关键的第四节砍下9分，并在最后时刻投中了致命一球，使勇士在客场以104：99打败奇才，终止了对手的五连胜势头。那个晚上的英雄是结结实实站在硬木地板上的“矮脚虎”博伊金斯，而不是“飞人”乔丹。赛后，防守他的休斯无可奈何地说：“他虽然矮，但他在这个联盟打了很长时间的球，于是他知道如何生存下来，如何能够打好球。”至于他的队友，更是不吝赞扬，贾米森不停地夸奖博伊金斯，“他虽然很矮，但是他有一颗火热的心。我对他今天晚上的表现并不奇怪，他这个赛季的表现一直很好。” <br>其实，本赛季博伊金斯已经屡屡上演过单骑闯关的好戏，打湖人时，终场前10秒，湖人100比102落后勇士，费舍尔从理查德森手上断球，杀到底线附近，正当他洋洋得意之时，突然一个矮小的身形横亘在他面前，费舍尔赶紧跳起分球，晚了！对方在他冲撞之下猝然倒地，进攻犯规！湖人扳平的机会就这样被粉碎了。而博伊金斯那场比赛攻下14分和全队最高的8次助攻。客场对丹佛时，他又帮助勇士在落后21分时逆转，自己射下了20 分。博伊金斯没参加过选秀，1999-2000赛季网队签下他，一个月却后把他踹了，随后他先后效力骑士、魔术、快艇。但这个赛季他在勇士找到了自己的位置，在平均每场出场时间不到22分钟的情况下，平均每场得10分（在全队排名第5）和4.5次助攻。最近的3战，他更是在平均25分钟的时间里，拿下12分、5.3次助攻，命中率高达61.9％，比现在排名第一的姚明还要高一些。 <br>现在，虽然不少球队经理与主教练还对他的能力表示置疑，但他一点不介意，“那不会困扰我，你没法使每个人都满意。”勇士主教练穆塞尔曼说：“他已经成为我们队的一种力量和象征，当然，这里并不是说他太矮，而是说他极具领秀气质。说实话，当我让他上场时，就很难再让他下场了。”现在，没有人因为博伊金斯身高而低看他，相反，每当面对这个小东西时，大家都格外小心起来。小牛后卫范埃克塞尔说：“他是一个有经验的球员，能与他交手确实能学到不少东西。博伊金斯并没有沾沾自喜：“是的，比别人矮一截，在这项运动中的确不是个优势，但当你每天晚上都要面对比你高一大截的球员时，你害怕又有什么用呢？所以，没用多长时间我就习惯了这些，并能够正确和辩证地对待这一切了。这是我能够做到今天这一步的最大原因。”让对手感到了一种力量和威慑力，正是博格斯，“土豆”韦伯等“矮人”前辈让博伊金斯充满了敬意，“每个在联盟打球的小个子都让后来者受益，”他也正在这么做。 <br>达蒙·斯塔德迈尔 <br>相对于博格斯，韦伯，博伊金斯等“小矮人”来说，身高1·78米的斯塔德迈尔不但在身高上要比他们强一些，在名气上，也是最大的。1995-1996赛季，猛龙队第一次出现在NBA，当时他们在首轮选秀中选中了斯塔德迈尔，而在第一个赛季斯塔德迈尔也不负重望，让那些瞧不起他身高的人都闭上了嘴，赛季结束后，他平均每场拿下19分和9.3次助攻，最后成为了当年NBA的“最佳新秀”。在当年的全明星赛中成为MVP。同年成为猛龙队首位获得“三双”的球员。第二个赛季他在与公牛队的两次对决中都战胜了对手，成为当时如日中天的乔丹一大克星，“小飞鼠”的称号令他成为联盟一颗正在升起的明星。在19-1998赛季，他转入波特兰。当年，他在全联盟助攻榜上排名第九，1998-1999赛季，10次成为开拓者队单场得分王，4次得分超过20分。平均每场助攻6.2次，并连续两个赛季成为开拓者队助攻王。 <br>虽然去年斯塔德迈尔由于涉嫌被补入狱，但被保释出狱之后经过一段时间的调整，本赛季的斯塔德迈尔已经恢复了当年之勇，率领球队又一次向总冠军发起了强有力的冲击。 <br>查基·阿特金斯 <br>阿特金斯身高不多不少正好1.80米，这的身高在本篇文章中是一道分水岭，毕业于南佛罗里达大学信息管理专业的阿特金斯出生于篮球世家，他的父亲曾是一名优秀的大学篮球球员，1岁的时候，他就收到过爸爸的生日礼物——篮球；而在他3岁的时候父亲已经开始学教他打篮球了，良好的环境养成了阿特金斯今天扎实的球风。1999年，阿特金斯被魔术队选中，在新秀赛季，他参加了全部的82场常规赛。入选该赛季全明星赛“第二新秀阵容”，在新秀中，三分球命中率排名第5位，助攻第7位，得分第8位，投篮命中率第10位。第二年，他来到了底特律活塞，并马上成为了活塞的首发后卫，该赛季平均得分12分，助攻4·1次。随着阿特金斯的逐渐成熟，活塞的战绩也直线上升，本赛季一度坐上了东部的头把交易。 <br>特拉维斯· <br>身高同样1·80米的是家中5个孩子最小的一个，他的名字来源于他母亲对**《He Got Game》的灵感，在高中时，他就已经是全美小有名气的球员了，他是首位3次获得“约翰-拉霍维奇奖”的高中球员（此奖授予西马萨诸塞州的最佳高中运动员），在乔治亚理工大学管理学专业毕业后于1995年被步行者队选中。为步行者队效力了6个半赛季后，2001赛季由于腿和背伤，加上当时步行者新秀组织后卫贾马尔·廷斯利的出色表现，的上场时间逐渐减少，终于在2002赛季步行者队于奇才队的一场比赛中被主教练托马斯换下场后拒绝再次上场，去年12月要求转会，在今年2月19日被交易到公牛队。 随后又在公牛与热火的一桩交易中来到了迈阿密， <br>在热队他逐渐成为原热队首发组织后卫、36岁的自由球员罗德·斯特里克兰的合适继任者。队友对他的评价就是：“上场时间越多贡献就越多，投篮命中率高，抢断和助攻也很出色。”而他立足NBA的另一法宝就是速度，在2000年步行者对湖人的总冠军争夺战中，其飞快的速度就曾令哈珀或费舍尔防不胜防。 <br>卡尔文·墨菲 <br>提到NBA“矮人”，有一位就不能不提，他就是至今为止仍保持着NBA连续罚球纪录（78个，1980年12月27日-1981年2月28日）的卡尔文·墨菲，他还是唯一的两位能够连续五个赛季保持罚球命中率在百分之九十以上的球员之一（另一位是里克·巴里，他保持了连续7个赛季）。说到现在，可能读者对他还是不很了解，可如果看过奥拉朱旺球衣退役仪式的球迷一定还会记的在康柏体育中心悬挂的另一件退役的23号球衣，它的主人就是墨菲。墨菲10-83年始终效力于休斯顿火箭队，并于11年入选NBA最佳新秀阵容，19年入选全明星，1993年入住名人堂，在名人堂里他的平均得分列NBA第十五位。 <br>虽然墨菲只有1·79米的身高，但他确实一个有极大进攻力的球员，他的急停跳投往往使对手防不胜防，而作为防守球员他的防守能力并没有因为他的身材矮小而失去威力，他的紧贴防守往往使对手无所适从，这种几乎可以说是贴身粘牢式类型的防守使他成为一个非常棒的防守球员，尽管他所要防守的球员都比他高。从这一点上来说，其实，墨菲才是NBA真正的“矮人”鼻祖。 <br>最后，我又通过对“小个子”的观察总结出了9点小个子在篮球场上的生存绝活拿出来于读者们共享，对于埋怨爹妈给自己少生了几公分、十几公分的球迷们,也是不小的启发。 <br> 一、速度。有了这一点，至少在快攻战术中是稳稳的主力了，以速度突破对手也是很好的选择。艾弗逊现在速度之快，脚步之敏捷，足可笑傲江湖，睥睨群雄。当年博格斯带球奔袭，兰比尔气喘吁吁在后追赶的场面已成经典画面。 <br> 二、低位运球。大个子可不愿总是弯着腰和你玩捉迷藏，一不小心还可能把腰折了，代价太大。此中好手最有名者当为伊塞亚·托马斯，可以离地几厘米甚至几毫米运球，决不脱手，凭此招，在人群中穿梭自如。 <br> 三、地板反弹传球。妙处同上。这一招是篮球的基本动作，但能用得炉火纯青者，少之又少。就像武林中的五行拳，常人用来强身健体，高手可以伤人夺命。高手当数斯托克顿，无论单手还是双手，他的反弹传球都象长了眼睛一样，攻击力极强，一招足以穿透所有屏障。 <br> 四、抛投。不以正规动作完成攻击，在大个子们醒悟之前，就在跑动中使球划出一道高高的弧线，避开巨人空中拦截的铁掌，举重若轻的完成使命，运气好还有机会再走上罚球线呢。艾弗逊如今更是以这招威风八面。 <br> 五、远投。几乎每个小个子都能远投，而且通常很准，在大个子漫不经心的时候，他们一剑即见血。 <br> 六、多用左手投篮。联盟里的左手总给人措不及防的感觉，可能是因为有错位的感觉，所以大个子们总会在狙击时感到便扭。艾弗森能屡屡突破得手，就是左手的躲避效率特别高；斯塔德迈尔的左手也是一门重炮。 <br> 七、和裁判搞好关系。长相狰狞的大个子总给裁判带来一点阴影的味道，小个子却能靠和善的表情找机会和裁判套近乎，心里可有点“黑哨”的优势了。 <br> 八、断球迅猛。凭着眼疾手快，重心低应该较大个子更易断球，断球以后的快攻能够大涨本方士气。重心往下一沉，小手一掏，球没准就到手了。 <br> 九、多扮演领袖的角色。历史已经证明，矮个子的领导成就很高，如拿破仑，如******。NBA的小个子可能体形上不行，但脑子绝对好使，是天生的领袖——当然，要有很强的自信扮好领袖的角色。这一点，斯托克顿有，基德有，艾弗逊也正在努力。 <br> 以上是小个子赖以生存的金饭碗，可得用心用力的捧着喽！
最矮要多高才能扣篮
纵观NBA历史，身材最矮的非1965年出生于多伦多的博格斯莫属了，赤脚海拔1.60米，够惨了吧。可这位老兄自从1987年第一轮第12顺位被猛龙选中后在NBA球场上闯荡多年，始终能有容身之地。凭的是什么？是超绝的速度和神鬼莫测的变幻舞步。在身体条件极差的情况下，伯格斯自有对策。长得矮，重心也低，练好控球技术后几乎无人能断，让那些大个子们弯着腰满场子跑；个子矮，容易被人忽视，加上下三路的功夫，他的抢断也很出色，这点从他的绰号"矮子强盗"上面就可以看出来；善于选择时机投篮和上篮，小个子照样得分。当然，博格斯算不上是一流球员，但能在NBA中生存就足以让大家看出点门道来了。
斯伯特·韦伯
有"土豆"之称的韦伯，曾经在1986年获得过全明星赛扣篮大赛的冠军，其身高只有1.70米，这也是有记载的NBA历史上能扣篮的最矮的球员。而凭借1.70米的身高在NBA立足，韦伯最大资本就是其超人的弹跳力。16岁时，身高只有1.60米的"土豆"便有过扣篮记录。他的原地纵跳高度为1.33米，助跑摸高达到3.60米，这一弹跳高度到目前为止还无人能够打破。韦伯曾经是博格斯年轻时的偶像，但与博格斯相比他的NBA之旅则要困难的多，他是在1985年第4轮第87位被亚特兰大鹰队选中的，在此之前，NBA中绝无矮得"如此过分"的球员。对此，博格斯也说过："韦伯是一个心胸开阔，容易冲动的家伙。我们的身高确实会影响到我们在场上的行为，因此我们在球队中更多饰演的是一个输送者的角色。我和韦伯都从ACC联盟中出来，但他在联盟的起步比我要困难些。我是在1987年第一轮第12顺位被选中的，所以我不需要经历那些低顺位球员所经历的麻烦。"
艾尔拉·博伊金斯
今年27岁的博伊金斯是博格斯退役后NBA现役球员中身高最矮的，只有1.65米，但其在勇士队中的地位如今却是无人可以替代。一月份，在奇才主场MCI，"矮脚虎"博伊金斯就上演了一出好戏，他全场比赛攻下16分，在最关键的第四节砍下9分，并在最后时刻投中了致命一球，使勇士在客场以104：99打败奇才，终止了对手的五连胜势头。那个晚上的英雄是结结实实站在硬木地板上的"矮脚虎"博伊金斯，而不是"飞人"乔丹。赛后，防守他的休斯无可奈何地说："他虽然矮，但他在这个联盟打了很长时间的球，于是他知道如何生存下来，如何能够打好球。"至于他的队友，更是不吝赞扬，贾米森不停地夸奖博伊金斯，"他虽然很矮，但是他有一颗火热的心。我对他今天晚上的表现并不奇怪，他这个赛季的表现一直很好。"
其实，本赛季博伊金斯已经屡屡上演过单骑闯关的好戏，打湖人时，终场前10秒，湖人100比102落后勇士，费舍尔从理查德森手上断球，杀到底线附近，正当他洋洋得意之时，突然一个矮小的身形横亘在他面前，费舍尔赶紧跳起分球，晚了！对方在他冲撞之下猝然倒地，进攻犯规！湖人扳平的机会就这样被粉碎了。而博伊金斯那场比赛攻下14分和全队最高的8次助攻。客场对丹佛时，他又帮助勇士在落后21分时逆转，自己射下了20 分。博伊金斯没参加过选秀，1999-2000赛季网队签下他，一个月却后把他踹了，随后他先后效力骑士、魔术、快艇。但这个赛季他在勇士找到了自己的位置，在平均每场出场时间不到22分钟的情况下，平均每场得10分（在全队排名第5）和4.5次助攻。最近的3战，他更是在平均25分钟的时间里，拿下12分、5.3次助攻，命中率高达61.9％，比现在排名第一的姚明还要高一些。
现在，虽然不少球队经理与主教练还对他的能力表示置疑，但他一点不介意，"那不会困扰我，你没法使每个人都满意。"勇士主教练穆塞尔曼说："他已经成为我们队的一种力量和象征，当然，这里并不是说他太矮，而是说他极具领秀气质。说实话，当我让他上场时，就很难再让他下场了。"现在，没有人因为博伊金斯身高而低看他，相反，每当面对这个小东西时，大家都格外小心起来。小牛后卫范埃克塞尔说："他是一个有经验的球员，能与他交手确实能学到不少东西。博伊金斯并没有沾沾自喜："是的，比别人矮一截，在这项运动中的确不是个优势，但当你每天晚上都要面对比你高一大截的球员时，你害怕又有什么用呢？所以，没用多长时间我就习惯了这些，并能够正确和辩证地对待这一切了。这是我能够做到今天这一步的最大原因。"让对手感到了一种力量和威慑力，正是博格斯，"土豆"韦伯等"矮人"前辈让博伊金斯充满了敬意，"每个在联盟打球的小个子都让后来者受益，"他也正在这么做。
达蒙·斯塔德迈尔
相对于博格斯，韦伯，博伊金斯等"小矮人"来说，身高1·78米的斯塔德迈尔不但在身高上要比他们强一些，在名气上，也是最大的。1995-1996赛季，猛龙队第一次出现在NBA，当时他们在首轮选秀中选中了斯塔德迈尔，而在第一个赛季斯塔德迈尔也不负重望，让那些瞧不起他身高的人都闭上了嘴，赛季结束后，他平均每场拿下19分和9.3次助攻，最后成为了当年NBA的"最佳新秀"。在当年的全明星赛中成为MVP。同年成为猛龙队首位获得"三双"的球员。第二个赛季他在与公牛队的两次对决中都战胜了对手，成为当时如日中天的乔丹一大克星，"小飞鼠"的称号令他成为联盟一颗正在升起的明星。在19-1998赛季，他转入波特兰。当年，他在全联盟助攻榜上排名第九，1998-1999赛季，10次成为开拓者队单场得分王，4次得分超过20分。平均每场助攻6.2次，并连续两个赛季成为开拓者队助攻王。
虽然去年斯塔德迈尔由于涉嫌被补入狱，但被保释出狱之后经过一段时间的调整，本赛季的斯塔德迈尔已经恢复了当年之勇，率领球队又一次向总冠军发起了强有力的冲击。
查基·阿特金斯
阿特金斯身高不多不少正好1.80米，这的身高在本篇文章中是一道分水岭，毕业于南佛罗里达大学信息管理专业的阿特金斯出生于篮球世家，他的父亲曾是一名优秀的大学篮球球员，1岁的时候，他就收到过爸爸的生日礼物——篮球；而在他3岁的时候父亲已经开始学教他打篮球了，良好的环境养成了阿特金斯今天扎实的球风。1999年，阿特金斯被魔术队选中，在新秀赛季，他参加了全部的82场常规赛。入选该赛季全明星赛"第二新秀阵容"，在新秀中，三分球命中率排名第5位，助攻第7位，得分第8位，投篮命中率第10位。第二年，他来到了底特律活塞，并马上成为了活塞的首发后卫，该赛季平均得分12分，助攻4·1次。随着阿特金斯的逐渐成熟，活塞的战绩也直线上升，本赛季一度坐上了东部的头把交易。
特拉维斯·
身高同样1·80米的是家中5个孩子最小的一个，他的名字来源于他母亲对**《He Got Game》的灵感，在高中时，他就已经是全美小有名气的球员了，他是首位3次获得"约翰-拉霍维奇奖"的高中球员（此奖授予西马萨诸塞州的最佳高中运动员），在乔治亚理工大学管理学专业毕业后于1995年被步行者队选中。为步行者队效力了6个半赛季后，2001赛季由于腿和背伤，加上当时步行者新秀组织后卫贾马尔·廷斯利的出色表现，的上场时间逐渐减少，终于在2002赛季步行者队于奇才队的一场比赛中被主教练托马斯换下场后拒绝再次上场，去年12月要求转会，在今年2月19日被交易到公牛队。 随后又在公牛与热火的一桩交易中来到了迈阿密，
在热队他逐渐成为原热队首发组织后卫、36岁的自由球员罗德·斯特里克兰的合适继任者。队友对他的评价就是："上场时间越多贡献就越多，投篮命中率高，抢断和助攻也很出色。"而他立足NBA的另一法宝就是速度，在2000年步行者对湖人的总冠军争夺战中，其飞快的速度就曾令哈珀或费舍尔防不胜防。
卡尔文·墨菲
提到NBA"矮人"，有一位就不能不提，他就是至今为止仍保持着NBA连续罚球纪录（78个，1980年12月27日-1981年2月28日）的卡尔文·墨菲，他还是唯一的两位能够连续五个赛季保持罚球命中率在百分之九十以上的球员之一（另一位是里克·巴里，他保持了连续7个赛季）。说到现在，可能读者对他还是不很了解，可如果看过奥拉朱旺球衣退役仪式的球迷一定还会记的在康柏体育中心悬挂的另一件退役的23号球衣，它的主人就是墨菲。墨菲10-83年始终效力于休斯顿火箭队，并于11年入选NBA最佳新秀阵容，19年入选全明星，1993年入住名人堂，在名人堂里他的平均得分列NBA第十五位。
虽然墨菲只有1·79米的身高，但他确实一个有极大进攻力的球员，他的急停跳投往往使对手防不胜防，而作为防守球员他的防守能力并没有因为他的身材矮小而失去威力，他的紧贴防守往往使对手无所适从，这种几乎可以说是贴身粘牢式类型的防守使他成为一个非常棒的防守球员，尽管他所要防守的球员都比他高。从这一点上来说，其实，墨菲才是NBA真正的"矮人"鼻祖。
最后，我又通过对"小个子"的观察总结出了9点小个子在篮球场上的生存绝活拿出来于读者们共享，对于埋怨爹妈给自己少生了几公分、十几公分的球迷们,也是不小的启发。
一、速度。有了这一点，至少在快攻战术中是稳稳的主力了，以速度突破对手也是很好的选择。艾弗逊现在速度之快，脚步之敏捷，足可笑傲江湖，睥睨群雄。当年博格斯带球奔袭，兰比尔气喘吁吁在后追赶的场面已成经典画面。
二、低位运球。大个子可不愿总是弯着腰和你玩捉迷藏，一不小心还可能把腰折了，代价太大。此中好手最有名者当为伊塞亚·托马斯，可以离地几厘米甚至几毫米运球，决不脱手，凭此招，在人群中穿梭自如。
三、地板反弹传球。妙处同上。这一招是篮球的基本动作，但能用得炉火纯青者，少之又少。就像武林中的五行拳，常人用来强身健体，高手可以伤人夺命。高手当数斯托克顿，无论单手还是双手，他的反弹传球都象长了眼睛一样，攻击力极强，一招足以穿透所有屏障。
四、抛投。不以正规动作完成攻击，在大个子们醒悟之前，就在跑动中使球划出一道高高的弧线，避开巨人空中拦截的铁掌，举重若轻的完成使命，运气好还有机会再走上罚球线呢。艾弗逊如今更是以这招威风八面。
五、远投。几乎每个小个子都能远投，而且通常很准，在大个子漫不经心的时候，他们一剑即见血。
六、多用左手投篮。联盟里的左手总给人措不及防的感觉，可能是因为有错位的感觉，所以大个子们总会在狙击时感到便扭。艾弗森能屡屡突破得手，就是左手的躲避效率特别高；斯塔德迈尔的左手也是一门重炮。
七、和裁判搞好关系。长相狰狞的大个子总给裁判带来一点阴影的味道，小个子却能靠和善的表情找机会和裁判套近乎，心里可有点"黑哨"的优势了。
八、断球迅猛。凭着眼疾手快，重心低应该较大个子更易断球，断球以后的快攻能够大涨本方士气。重心往下一沉，小手一掏，球没准就到手了。
九、多扮演领袖的角色。历史已经证明，矮个子的领导成就很高，如拿破仑，如******。NBA的小个子可能体形上不行，但脑子绝对好使，是天生的领袖——当然，要有很强的自信扮好领袖的角色。这一点，斯托克顿有，基德有，艾弗逊也正在努力。
以上是小个子赖以生存的金饭碗，可得用心用力的捧着喽
各位的NBA忠实粉丝们，谁能介绍一下下面小牛的队员，分别是谁，整个球队就这么几个人吗？是不是有新成员了
这张图很久了，具体时间我也忘记了，我知道球员分别是谁。由左到有分别是斯塔克豪斯，芬利，诺维茨基，特里，霍华德，丹尼尔斯，丹皮尔。其中就剩下诺维茨基和特里还留在现在的小牛。
斯塔克豪斯： 杰里·斯塔克豪斯，14年出生在美国北卡罗来纳，毕业于南卡罗莱纳大学。斯塔克豪斯于1995年第一轮第3顺位被费城76人选中，此后辗转底特律活塞、华盛顿奇才、达拉斯小牛、密尔沃基雄鹿和迈阿密热火。毕业于名校北卡，没有飞人的基因，最擅长的是背筐单打之后的翻身后撤步跳投，命中率相当可观。职业生涯的流浪经历证明斯塔克豪斯很难成为球队的核心，而在小牛的几年，证明他更适合做球队的候补攻击点，跟多的时候是从板凳上给予对手很大的杀伤，是个合格的角色球员，实际地位和能力与选秀身份不符。
芬利：迈克尔·芬利曾是NBA职业球员，他于1995年第一轮第21顺位被菲尼克斯太阳队选中，他和自己的妻子莱布康姆是在2006年结婚的，两人的女儿米奇已经4岁了。芬利组织过“芬利和好友”高尔夫球赛。芬利曾与公牛球员一起训练，当时他在一对一单挑中让迈克尔·乔丹大吃一惊，他在年轻的时候被誉为身体素质最接近“球神”乔丹的人。在职业生涯的末期，芬利加盟马刺队并获得一枚冠军戒指。
诺维茨基我的偶像啊：国籍:德国 现效力于： 德克萨斯州达拉斯
德克·诺维茨基(1)
小牛队 球衣号：41 国家队球衣号：14 NBA生涯:13年 07-08赛季工资: 1636万美元 08-09赛季工资: 1718万美元 09-10赛季工资: 19万美元 10-11赛季工资: 1727万美元 合同情况: 6年 7930万，2001/10/23签，2008夏到期；06/9/26续约，3年 6000万，2008夏生效，2011夏到期，2010夏球员选项；2010年续约，4年超过8000万美元， 2010年夏生效，2014年夏到期，但总金额并没有达到顶薪标准，合同条款中，还有一定金额的浮动奖金。 他的姐姐，希尔克，是国际电视台的职员，负责NBA的工作 。 他的父亲，约尔格，曾是一名手球运动员。 他的母亲，海伦，曾是德国国家女篮的明星球员 。他有一个侄子Lenny和一个侄女Layla，是姐姐希尔克的孩子。 19年9月1日至1998年6月30日，在德国军队服役。 喜欢读书和吹萨克斯管。
诺维茨基在1998年首轮第9顺位被密尔沃基雄鹿选中，随即交易到了达拉斯小牛并效力至今。诺维茨基手感柔和，是少有的大个子投手，得分手段多样，中投、突破、三分都很擅长，同时也具有一定的低位单打能力，偶尔也会客串中锋。以其投篮时优美的弧线及优雅迷人的气质征服了无数糯米的心。与太阳控卫史蒂夫-纳什是很好的朋友，他们都是达拉斯的英雄。而德克是达拉斯一直以来的名片。 2011.6.13日获得2010-2011赛季总冠军及FMVP荣誉
特里：组织后卫出身的特里骨子里面的不服输气质让他在突破对手后的传球/投篮选择上更加偏向平均，在被老鹰选中的后菜鸟赛季出赛27场打出的8分4助攻的成绩不足以说 明他的能力，在此后的第二季接近20-5-3的数据令老鹰欣喜不已，也逐渐确定了他的乱仗取分高手的地位。
值得一提的是，在获得更多的信任的同时特里显现了他的远距离攻击能力接近四成。此后转投小牛，在攻击力强大的小牛获得可观的出手次数，也使他的攻击能力得到更大认可。对于对手的夹击可以出色的进行摆脱而毫无恐惧的突破内线更是给具有高大型内线的西区诸强带来麻烦。有一手出色的小抛投，上篮冷静而快速，但在关键时刻的投篮选择和命中率的缘故以及后卫位置的限制，无法取代队中老大dirk，而只能成为一名刺客似的杀手，曾经在老鹰的几年也只是不合格的领袖。
丹尼尔斯：马奎斯-丹尼尔斯2003年参加选秀落选，后以自由球员的身份与达拉斯小牛签约，职业生涯至今效力过小牛和印第安那步行者两支球队。丹尼尔斯突破犀利、生涯投篮命中率在四成五以上，三分球是进攻技术软肋，传控能力不俗，甚至可以客串控球后卫。强悍的防守人，体格强壮、移动迅捷，篮球智商颇高，场外麻烦不断。丹尼尔斯 是效力于波士顿凯尔特人的NBA球员，这名身高6尺6的摇摆人在步行者效力的54场比赛中，场均可以拿下13.6分和4.6个篮板。
霍华德：约什在科纳斯维尔格伦高中的单场数据纪录是26分、13篮板和6抢断。 ·约什对哈格雷夫军事学校印象最深的是那儿的浴室隔间没有门儿。 ·约什在大学最激动的时刻之一是四年级时在主场以75-60战胜北卡，约珥球馆的球迷把他举了起来，人浪托着他前进。 ·约什在维克森林读四年级时入选ACC最佳第一阵容和最佳防守阵容，他的罚球命中率也从65.7%提高到83.3%。 ·约什是ACC篮球史上第二位全票当选年度最佳的球员，第一位是北卡州立的大卫·汤普森。 ·约什力压德怀恩·韦德被《篮球文摘》评选为2003年最佳大学球员。 ·约什在维克森林的总得分排在历史第十名。 ·约什是总数据达到1000分、500篮板、200抢断和100盖帽的五名ACC球员之一。 ·维克森林大学于2004年1月29日在其主场约珥球馆为约什的5号球衣举行了退役仪式，并把那一天命名为“约什·霍华德日”。 ·约什在维克森林的绰号是J-Ho。 ·约什是19年蒂姆·邓肯之后第一位在NBA选秀中第一轮被选中的维克森林球员。 ·2003年12月12日，小牛自1990年后第一次在洛杉矶击败湖人（110-93），约什在同科比·布莱恩特的对抗中得到17分和13篮板。 ·2003-04赛季，约什的总篮板排在NBA新秀第五位。 ·约什对自己的一年军事学校生活和四年大学生活心存感激，这些付出在NBA得到了回报。他说，当他还在适应维克时，一些同龄的球员就进入了NBA，但很多现在仍然默默无闻。 ·约什的臂展为7英尺2.5英寸（身高为6英尺7英寸）。 ·约什开玩笑地表示，从NBA退役后可能从政
丹皮尔：丹皮尔在1996年第一轮第10顺位被步行者选中，效力一年之后就到了勇士。2002-2003赛季，丹皮尔打出了12.3分12.0个篮板的两双数据，由此高薪加盟小牛，此后却再也没打出这样的水准。典型的防守型中锋，篮板和封盖能力很强，得分多来自于抢下前场篮板后的二次进攻。丹皮尔具备一定的低位单打能力，但碍于小牛战术，很少会有为丹皮尔专门设计的阵地战术，加上伤病的困扰，丹皮尔的水准大不如前。 就是丹皮尔在05年的季后赛中狂言自己是西部最好的中锋，好歹还把奥尼尔给排在自己面前，但是对姚明的不屑一顾自是溢于言表，他大概没弄明白了自己当时是因为什么遭到几支球队哄抢，就因为他是一个性价比比较高的二流球员而已，自己却把自己看成是NBA的顶尖巨星。结果在对火箭队的比赛中，这位西部第一中锋场均得分3．5分，篮板也只有可怜的6个而已。而他负责防守的姚明三场拿下30＋，场均拿下21分多，让西部第一好好出了一次丑，从那次开始丹皮尔就收敛了，现在我们在小牛队的主力阵容里面几乎已经找不到西部第一了，看到的是塞内加尔球员迪奥普
自由篮球探步怎么用 自由篮球怎样探步
抛投
这个技能是一个中距离的自由篮球技能，大概在上篮的起始点就可以用，欺骗性适中，适用于C/PF站位与你有一个身位甚至更远时使用，也可以贴着SG和使用，(当然这要他们反映比较呆，越矮的人越不容易冒)。
这个自由篮球技能只推荐给这些自己喜欢次技能的人使用，毕竟是个技能，进攻手段对于SG来说是必不可少的，进攻手段越多你的SG就越厉害。
探步
这个技能是一个定点自由篮球技能，在接到球时按住A可触发，触发探步时可以使用↑↓←→四个方向键，↑方向键可以将贴离自己身前的防守球员向后推开。再对方防守球员用S断球的时候按下↓方向可以将防守球员甩到身后(就是那种抄不到球自己摔倒的状态轻敲←方向可以做出动作，也可以轻敲←后立马接→快速过人，欺骗性强，→方向同理。
这个技能具有极强的欺诈性←接→的连招过人也十分快速，同时你也可以在接到传球的时候按A做出探步然后接D快速出手，这个速度极快，一般选手都冒不到，同时精准性也高。PS：千万不要再PG面前使用太多探步，熟悉你进攻套路的PG看你用探步一个S就给你抓走了，当然犀利的SG也可以接球用探步的瞬间↓，甩开PG的S。
后仰3分/中投
相信大家都听说过街头篮球中后仰冒不到加命中这一说法，貌似在自由篮球中也有这么一个说法，空位后仰难命中，贴人后仰百发准。作为一个难以被冒的自由篮球技能还有不俗的命中率，对于SG来说无疑是一个难得的技能，你可以贴着防守对员的脸使用这个技能然后进球in your face的感觉不比啪言sir的感觉差。
PS：不要再C/PF脸上后仰，这厮随便一跳就能教你做人的道理。
灵巧上篮/拉杆
这两个技能无疑是上篮神技，灵巧上篮可以躲过C/PF的盖帽，拉杆可以躲过想冒灵巧上篮的C/PF的盖帽，两个技能互补。
使用方法是篮筐方向+↖D/DD(←↑)/↗D/DD(→↑)同时在底线时也可以使用，左边底线方法↗D(→↑)也可以↘D/DD(↓→)绕出来出手，右边同理。
PS：在有双塔时候谨慎使用，当对方沟通过 C：“PF我先跳，你后跳”PF：“放着我来。”时请谨慎使用虚实转身上篮 相信各位都看过这个酷炫无比的360°转身上篮吧，刚接触自由篮球的国服选手们可能都不会用这个技能，在这里我就给大家详细说明一下吧。
快速运球/左右突破/花式运球
这三个技能组合在一起变成了最强突破的自由篮球技能，你们可以经常看到一个SG胯下运球背身运球转身运球华丽快速的过掉一名防守队员然后上篮。由于自由篮球减小了A时被撞倒的几率(除非你整个人往别人脸上撞，或者防守球员预判好你的站位提前让你往他脸上撞会掉球 )其他时候被撞倒的几率很小，而且十分容易晃过对手让对手惊叹呆滞。
所以各位SG尝试用一下这套组合吧，快速运球如果各位SG金钱不足的时候可以舍去，这是一个加快突破速度的技能，核心还是左右突破和花式运球。
PS：左右突破可以让你有无限次数的A，←→←→←→，花式运球可以让你的A有过人前进的作用，注意防守球员的站位，尽量第一次先往对方所站的方向A然后迅速反方向A过掉。同时搭配探步使用有奇效。
